Abordagem pedagógica e diversificação dos cenários de ensino médico: projetos selecionados pelo PROMED

Abordagem pedagógica e diversificação dos cenários de ensino médico: projetos selecionados pelo PROMED

Este trabalho analisa as principais propostas de abordagem pedagógica e diversificação de cenários do processo de ensino apresentadas pelas escolas selecionadas pelo Programa de Incentivo a Mudanças Curriculares nas Escolas de Medicina (Promed), instituído em 2002 pelos ministérios da Saúde e da Edu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lucia Maria Horta Figueiredo Goulart, Claudia Regina Lindgren Alves, Soraya Almeida Belisário, Daisy Maria Xavier de Abreu, José Mauricio Carvalho Lemos, Alice Werneck Massote, Marla Barroso França, Karina Fonseca Mendes, Thiago Almeida Ferreira da Silva
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Associção Brasileira de Educação Médica
Series:Revista Brasileira de Educação Médica
Subjects:
Education, medical
Schools, medical
Curriculum
Teaching
Learning
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022009000400011&lng=en&tlng=en

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