Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen
Penelitian bertujuan menghasilkan: (1) model pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat me-numbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK; (2) perangkat pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat dipergunakan di SMK; (3) model pembelajaran kewirausahaan yang memenuhi kriteria valid dan efektif; dan (4) model...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2013-02-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Vokasi |
| Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1577 |
| _version_ | 1818285538289909760 |
|---|---|
| author | Iin Nurbudiyani |
| author_facet | Iin Nurbudiyani |
| author_sort | Iin Nurbudiyani |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian bertujuan menghasilkan: (1) model pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat me-numbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK; (2) perangkat pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat dipergunakan di SMK; (3) model pembelajaran kewirausahaan yang memenuhi kriteria valid dan efektif; dan (4) model pembelajaran yang dapat dilaksanakan dan berfungsi dengan baik untuk menumbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK. Metode yang diguna-kan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Tahap pengembangan terdiri empat tahap yaitu: (1) investigasi ; (2) perancangan; (3 realisasi; dan (4) evaluasi. Produk yang dihasilkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli pendidikan. Penilaian dilakukan sebanyak dua kali, yaitu: (1) pra-ujicoba terbatas, dan (2) setelah ujicoba terbatas. Tingkat kesepakatan antar penilai dianalisis dengan statistik Coeffisient Cohen’s Kappa dan Percentage of Agreement. Hasil penelitian adalah: (1) pengembangkan Model Kwu-Kop terbagi dalam dua kegiatan, yaitu: (a) pra-pengembangan, meliputi tahap investigasi, tahap perancangan, tahap realisasi; dan (b) pengembangan, meliputi tahap evaluasi; (2) perangkat model yang dihasilkan adalah buku panduan Model Kwu-Kop lengkap dengan perangkat pembelajaran (RPP, modul, job sheet dan alat evaluasi); (3) model yang dihasilkan memenuhi kriteria valid dan efektif; dan (4) Model Kwu-Kop dapat dilaksanakan dan berfungsi dengan baik untuk menumbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK. Kata kunci: model pembelajaran, kewirausahaan, SMK kelompok bisnis dan manajemen, koperasi sekolah. |
| first_indexed | 2024-12-13T01:10:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6f1a787f2029475485e79d79d434bb6e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2088-2866 2476-9401 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T01:10:17Z |
| publishDate | 2013-02-01 |
| publisher | Universitas Negeri Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Vokasi |
| spelling | doaj.art-6f1a787f2029475485e79d79d434bb6e2022-12-22T00:04:29ZengUniversitas Negeri YogyakartaJurnal Pendidikan Vokasi2088-28662476-94012013-02-01311243Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan ManajemenIin Nurbudiyani0FKIP Universitas Muhammadiyah PalangkarayaPenelitian bertujuan menghasilkan: (1) model pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat me-numbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK; (2) perangkat pembelajaran Model Kwu-Kop yang dapat dipergunakan di SMK; (3) model pembelajaran kewirausahaan yang memenuhi kriteria valid dan efektif; dan (4) model pembelajaran yang dapat dilaksanakan dan berfungsi dengan baik untuk menumbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK. Metode yang diguna-kan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Tahap pengembangan terdiri empat tahap yaitu: (1) investigasi ; (2) perancangan; (3 realisasi; dan (4) evaluasi. Produk yang dihasilkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli pendidikan. Penilaian dilakukan sebanyak dua kali, yaitu: (1) pra-ujicoba terbatas, dan (2) setelah ujicoba terbatas. Tingkat kesepakatan antar penilai dianalisis dengan statistik Coeffisient Cohen’s Kappa dan Percentage of Agreement. Hasil penelitian adalah: (1) pengembangkan Model Kwu-Kop terbagi dalam dua kegiatan, yaitu: (a) pra-pengembangan, meliputi tahap investigasi, tahap perancangan, tahap realisasi; dan (b) pengembangan, meliputi tahap evaluasi; (2) perangkat model yang dihasilkan adalah buku panduan Model Kwu-Kop lengkap dengan perangkat pembelajaran (RPP, modul, job sheet dan alat evaluasi); (3) model yang dihasilkan memenuhi kriteria valid dan efektif; dan (4) Model Kwu-Kop dapat dilaksanakan dan berfungsi dengan baik untuk menumbuhkan keterampilan kewirausahaan siswa SMK. Kata kunci: model pembelajaran, kewirausahaan, SMK kelompok bisnis dan manajemen, koperasi sekolah.http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1577 |
| spellingShingle | Iin Nurbudiyani Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen Jurnal Pendidikan Vokasi |
| title | Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen |
| title_full | Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen |
| title_fullStr | Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen |
| title_full_unstemmed | Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen |
| title_short | Model Pembelajaran Kewirausahaan dengan Media Koperasi Sekolah di SMK Kelompok Bisnis dan Manajemen |
| title_sort | model pembelajaran kewirausahaan dengan media koperasi sekolah di smk kelompok bisnis dan manajemen |
| url | http://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1577 |
| work_keys_str_mv | AT iinnurbudiyani modelpembelajarankewirausahaandenganmediakoperasisekolahdismkkelompokbisnisdanmanajemen |