RÉDACTION COLLABORATIVE EN PRÉSENTIEL : UNE PRATIQUE INTERACTIONNELLE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN L2
Cette recherche étudie les processus cognitifs mis en œuvre lors de la production de texte explicatif en langue L2 dans le contexte plurilingue algérien. L’apprenti rédacteur de textes explicatifs éprouve des difficultés à produire des écrits dans une langue qui n’est pas sa langue maternelle (L1...
Main Author: | Fatima Zohra Sakrane |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
National University of Science and Technology Politehnica Bucharest
2021-06-01
|
Series: | Studii de gramatică contrastivă |
Subjects: | |
Online Access: | http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2021/12/SGC-35-21-85-102-Sakrane.pdf |
Similar Items
-
RÉDACTION COLLABORATIVE EN PRÉSENTIEL : UNE PRATIQUE INTERACTIONNELLE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN L2
by: Fatima Zohra Sakrane
Published: (2021-06-01) -
Vers un modèle organisationnel de la pratique du BIM basé sur l’ingénierie collaborative
by: Rezgui Hana, et al.
Published: (2022-01-01) -
Accompagner à la littéracie universitaire par le dialogue
by: Claire Polo -
Interculturalité et apprentissage à distance en formation d’enseignants
by: Lamprini Chartofylaka, et al. -
Oser une évaluation partagée : étude de cas dans une école primaire québécoise
by: Isabelle Nizet, et al.
Published: (2023-06-01)