O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO
A violência escolar é um problema presente na maioria das escolas, públicas ou privadas, uma realidade que tem se tornado um grave problema social. Dentre as formas de violência que atingem a escola, tem ganhado destaque o fenômeno bullying. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo gera...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Oeste Paulista
2014-04-01
|
Series: | Colloquium Humanarum |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/995 |
_version_ | 1818408644329340928 |
---|---|
author | Valéria Rodrigues Gimenes Jabes Jaqueline Batista Oliveira Costa |
author_facet | Valéria Rodrigues Gimenes Jabes Jaqueline Batista Oliveira Costa |
author_sort | Valéria Rodrigues Gimenes Jabes |
collection | DOAJ |
description | A violência escolar é um problema presente na maioria das escolas, públicas ou privadas, uma realidade que tem se tornado um grave problema social. Dentre as formas de violência que atingem a escola, tem ganhado destaque o fenômeno bullying. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo geral identificar se existem diferenças entre a prática do bullying exercida por meninos e meninas, sua intensidade e características. Para a coleta de dados, utilizamos um questionário baseado no modelo estruturado pela instituição inglesa Kidscape, contendo questões dissertativas e de múltipla escolha. Essa pesquisa foi realizada numa escola pública municipal, localizada num bairro periférico da cidade de Presidente Prudente (SP). Participaram 52 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Os resultados apontaram que existem diferenças na prática do bullying exercido por meninos e meninas. Eles são mais agressivos e fazem uso da força física, de fácil identificação; já as meninas apresentam sutileza nas suas agressões, tornando difícil a identificação da prática. Com relação aos efeitos e consequências nas vítimas, o estudo indicou semelhança nos dois gêneros: após as agressões não querem mais ir à escola e demonstram intenso desejo de revidarem a prática do bullying contra seus agressores. |
first_indexed | 2024-12-14T09:47:00Z |
format | Article |
id | doaj.art-6f4e4d7c6d68420a9f0e67558063df4e |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1809-8207 |
language | Portuguese |
last_indexed | 2024-12-14T09:47:00Z |
publishDate | 2014-04-01 |
publisher | Universidade do Oeste Paulista |
record_format | Article |
series | Colloquium Humanarum |
spelling | doaj.art-6f4e4d7c6d68420a9f0e67558063df4e2022-12-21T23:07:36ZporUniversidade do Oeste PaulistaColloquium Humanarum1809-82072014-04-01102O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININOValéria Rodrigues Gimenes Jabes0Jaqueline Batista Oliveira Costa1UNOESTEUniversidade Federal da Grande Dourados/UFGDA violência escolar é um problema presente na maioria das escolas, públicas ou privadas, uma realidade que tem se tornado um grave problema social. Dentre as formas de violência que atingem a escola, tem ganhado destaque o fenômeno bullying. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo geral identificar se existem diferenças entre a prática do bullying exercida por meninos e meninas, sua intensidade e características. Para a coleta de dados, utilizamos um questionário baseado no modelo estruturado pela instituição inglesa Kidscape, contendo questões dissertativas e de múltipla escolha. Essa pesquisa foi realizada numa escola pública municipal, localizada num bairro periférico da cidade de Presidente Prudente (SP). Participaram 52 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Os resultados apontaram que existem diferenças na prática do bullying exercido por meninos e meninas. Eles são mais agressivos e fazem uso da força física, de fácil identificação; já as meninas apresentam sutileza nas suas agressões, tornando difícil a identificação da prática. Com relação aos efeitos e consequências nas vítimas, o estudo indicou semelhança nos dois gêneros: após as agressões não querem mais ir à escola e demonstram intenso desejo de revidarem a prática do bullying contra seus agressores.http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/995Violência escolarBullyingGêneroEscola |
spellingShingle | Valéria Rodrigues Gimenes Jabes Jaqueline Batista Oliveira Costa O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO Colloquium Humanarum Violência escolar Bullying Gênero Escola |
title | O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO |
title_full | O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO |
title_fullStr | O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO |
title_full_unstemmed | O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO |
title_short | O BULLYING ESCOLAR NA PERSPECTIVA DO GÊNERO MASCULINO E FEMININO |
title_sort | o bullying escolar na perspectiva do genero masculino e feminino |
topic | Violência escolar Bullying Gênero Escola |
url | http://revistas.unoeste.br/index.php/ch/article/view/995 |
work_keys_str_mv | AT valeriarodriguesgimenesjabes obullyingescolarnaperspectivadogeneromasculinoefeminino AT jaquelinebatistaoliveiracosta obullyingescolarnaperspectivadogeneromasculinoefeminino |