Xadrez itinerante: teorizando a prática com auxílio das tecnologias de informação e comunicação

O presente trabalho visa relatar as atividades desenvolvidas na Oficina intitulada Xadrez Itinerante. A modalidade itinerante serviu para atingir o aluno na própria escola. Desde o primeiro momento da Oficina foi priorizado o estudo teórico do xadrez. Como recurso didático foram utilizadas apresenta...

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Main Authors: Fabiane Beletti da Silva, Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho, Vitor Hugo Borba Manzke
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2016-09-01
Series:Revista Thema
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Online Access:http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/278
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author Fabiane Beletti da Silva
Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho
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spelling doaj.art-6f70fdee0b23463d91329e0627d9f0972022-12-21T18:53:23ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseRevista Thema1517-63122177-28942016-09-011329910810.15536/thema.13.2016.99-108.278146Xadrez itinerante: teorizando a prática com auxílio das tecnologias de informação e comunicaçãoFabiane Beletti da Silva0Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho1Vitor Hugo Borba Manzke2Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Pelotas ViscondeInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Pelotas ViscondeInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Campus Pelotas ViscondeO presente trabalho visa relatar as atividades desenvolvidas na Oficina intitulada Xadrez Itinerante. A modalidade itinerante serviu para atingir o aluno na própria escola. Desde o primeiro momento da Oficina foi priorizado o estudo teórico do xadrez. Como recurso didático foram utilizadas apresentações de slides, e para fins de divulgação, a ferramenta blog, onde as atividades foram relatadas através de textos, fotos e vídeos, na tentativa de integrar conhecimentos clássicos, como o xadrez, e novas tecnologias de informação e comunicação. As atividades foram desenvolvidas em três escolas da rede municipal de Canguçu/RS, sendo que para este relato optou-se por dissertar a respeito da experiência piloto realizada em uma das escolas.http://revistathema.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/278XadrezOficinaTICsEnsinoMetodologias
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