Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan

Dunia kerja dalam era mendatang dakan ditandai oleh ketidakpastian, semakin cepat dan sering berubah, serta menuntut fleksibilitas yang lebih besar. Perubahan ini secara mendasar tidak saja menuntut angkatan kerja yang mempunyai kemampuan bekerja dalam bidangnya (hard competencies) namun juga mengua...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Wagiran Wagiran
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Univerisitas Negeri Yogyakarta 2016-05-01
Series:Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Subjects:
Online Access:http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9312
_version_ 1818469554487033856
author Wagiran Wagiran
author_facet Wagiran Wagiran
author_sort Wagiran Wagiran
collection DOAJ
description Dunia kerja dalam era mendatang dakan ditandai oleh ketidakpastian, semakin cepat dan sering berubah, serta menuntut fleksibilitas yang lebih besar. Perubahan ini secara mendasar tidak saja menuntut angkatan kerja yang mempunyai kemampuan bekerja dalam bidangnya (hard competencies) namun juga menguasai kemampuan menghadapi perubahan serta memanfaatkan perubahan itu sendiri (soft competence). Hal ini menjadi tantangan dunia pendidikan untuk mampu mengintegrasikan kedua komponen kompetensi tersebut secara terpadu dalam menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan bekerja dan berkembang di masa depan.Pemecahan permasalahan pendidikan tidak akan terlepas dari perlunya inovasi-inovasi yang terfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran. Inovasi pembelajaran memiliki kemampuan  terwujudnya suatu proses pembelajaran yang berkualiatas sehingga dapat meningkatkan kompetensi, kemampuan, keterampilan serta daya saing lulusan. Pembelajaran konstrutivisme merupakan salah satu inovasi yang diyakini akan memberi peluang lebih besar dalam menghasilkan lulusan yang professional dan berdaya saing. Dalam hal ini pengetahuan dibangun sendiri oleh pembelajar secara aktif, tekanan dalam pembelajaran terletak pada pembelajar dan peran guru atau dosen/ instruktur adalah sebagain fasilitator yang menciptakan lingkungan untuk memungkinkan pembelajar secara aktif dan kreatif mengkonstruksi sendiri pengetahuannya.
first_indexed 2024-04-13T21:25:59Z
format Article
id doaj.art-6f75962b372b45d795831d4cf5bc2a50
institution Directory Open Access Journal
issn 0854-4735
2477-2410
language Indonesian
last_indexed 2024-04-13T21:25:59Z
publishDate 2016-05-01
publisher Univerisitas Negeri Yogyakarta
record_format Article
series Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
spelling doaj.art-6f75962b372b45d795831d4cf5bc2a502022-12-22T02:29:20ZindUniverisitas Negeri YogyakartaJurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan0854-47352477-24102016-05-01161435510.21831/jptk.v16i1.93127543Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa DepanWagiran Wagiran0Pendidikan Teknik Mesin FT UNYDunia kerja dalam era mendatang dakan ditandai oleh ketidakpastian, semakin cepat dan sering berubah, serta menuntut fleksibilitas yang lebih besar. Perubahan ini secara mendasar tidak saja menuntut angkatan kerja yang mempunyai kemampuan bekerja dalam bidangnya (hard competencies) namun juga menguasai kemampuan menghadapi perubahan serta memanfaatkan perubahan itu sendiri (soft competence). Hal ini menjadi tantangan dunia pendidikan untuk mampu mengintegrasikan kedua komponen kompetensi tersebut secara terpadu dalam menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan bekerja dan berkembang di masa depan.Pemecahan permasalahan pendidikan tidak akan terlepas dari perlunya inovasi-inovasi yang terfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran. Inovasi pembelajaran memiliki kemampuan  terwujudnya suatu proses pembelajaran yang berkualiatas sehingga dapat meningkatkan kompetensi, kemampuan, keterampilan serta daya saing lulusan. Pembelajaran konstrutivisme merupakan salah satu inovasi yang diyakini akan memberi peluang lebih besar dalam menghasilkan lulusan yang professional dan berdaya saing. Dalam hal ini pengetahuan dibangun sendiri oleh pembelajar secara aktif, tekanan dalam pembelajaran terletak pada pembelajar dan peran guru atau dosen/ instruktur adalah sebagain fasilitator yang menciptakan lingkungan untuk memungkinkan pembelajar secara aktif dan kreatif mengkonstruksi sendiri pengetahuannya.http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9312inovasi, pembelajaran, konstruktivisme
spellingShingle Wagiran Wagiran
Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
inovasi, pembelajaran, konstruktivisme
title Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
title_full Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
title_fullStr Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
title_full_unstemmed Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
title_short Inovasi Pembelajaran dalam Penyiapan Tenaga Kaerja Masa Depan
title_sort inovasi pembelajaran dalam penyiapan tenaga kaerja masa depan
topic inovasi, pembelajaran, konstruktivisme
url http://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/9312
work_keys_str_mv AT wagiranwagiran inovasipembelajarandalampenyiapantenagakaerjamasadepan