Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer

Bibliographic Details
Main Author: Camilla Østerberg Rump
Format: Article
Language:Danish
Published: Dansk Universitetspædagogisk Netværk 2013-03-01
Series:Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
Subjects:
Online Access:http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7323
_version_ 1818969400858902528
author Camilla Østerberg Rump
author_facet Camilla Østerberg Rump
author_sort Camilla Østerberg Rump
collection DOAJ
first_indexed 2024-12-20T14:19:59Z
format Article
id doaj.art-6f8b8b1dd5d7478c969f20713f9a0f59
institution Directory Open Access Journal
issn 2245-1374
language Danish
last_indexed 2024-12-20T14:19:59Z
publishDate 2013-03-01
publisher Dansk Universitetspædagogisk Netværk
record_format Article
series Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
spelling doaj.art-6f8b8b1dd5d7478c969f20713f9a0f592022-12-21T19:37:56ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift2245-13742013-03-018141121146468Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturerCamilla Østerberg Rump0Københavns Universitethttp://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7323kollegial supervision
spellingShingle Camilla Østerberg Rump
Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift
kollegial supervision
title Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
title_full Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
title_fullStr Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
title_full_unstemmed Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
title_short Kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
title_sort kollegial supervision som udviklingsredskab i undervisningskulturer
topic kollegial supervision
url http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/7323
work_keys_str_mv AT camillaøsterbergrump kollegialsupervisionsomudviklingsredskabiundervisningskulturer