Tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos: abordagem da neuropsicologia cognitiva = Words/pseudowords writing task for adults: a cognitive neuropsychology approach
O presente artigo apresenta o processo de construção de uma tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos, de acordo com a abordagem da neuropsicologia cognitiva. O processo de construção seguiu seis etapas: 1) seleção dos critérios psicolinguísticos; 2) seleção dos itens para a tarefa;...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2013-01-01
|
| Series: | Letras de Hoje |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/11960/8881 |
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| author | Rodrigues, Jaqueline de Carvalho Salles, Jerusa Fumagalli de |
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| description | O presente artigo apresenta o processo de construção de uma tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos, de acordo com a abordagem da neuropsicologia cognitiva. O processo de construção seguiu seis etapas: 1) seleção dos critérios psicolinguísticos; 2) seleção dos itens para a tarefa; 3) revisão da primeira versão por juízes especialistas; 4) reformulações após retorno dos juízes e construção da segunda versão da tarefa; 5) envio à análise de juízes da nova versão; 6) versão final da tarefa. Foram incluídos 72 estímulos divididos em frequentes (24 palavras) e não frequentes (24 palavras) e 24 pseudopalavras. Cada grupo de estímulos foi organizado em regular, irregular, curtos e longos. Com essa tarefa pretende-se contribuir com a avaliação neuropsicológica cognitiva das disgrafias adquiridas e do desenvolvimento, assim como caracterizar o perfil de escrita de grupos clínicos e de adultos saudáveis com diferentes características sociodemográficas |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0101-3335 |
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| publishDate | 2013-01-01 |
| publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
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| spelling | doaj.art-6f969584235f4d7ab3019d449136b4932023-08-30T14:51:32ZspaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulLetras de Hoje0101-33352013-01-014815058000447287Tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos: abordagem da neuropsicologia cognitiva = Words/pseudowords writing task for adults: a cognitive neuropsychology approachRodrigues, Jaqueline de CarvalhoSalles, Jerusa Fumagalli deO presente artigo apresenta o processo de construção de uma tarefa de escrita de palavras/pseudopalavras para adultos, de acordo com a abordagem da neuropsicologia cognitiva. O processo de construção seguiu seis etapas: 1) seleção dos critérios psicolinguísticos; 2) seleção dos itens para a tarefa; 3) revisão da primeira versão por juízes especialistas; 4) reformulações após retorno dos juízes e construção da segunda versão da tarefa; 5) envio à análise de juízes da nova versão; 6) versão final da tarefa. Foram incluídos 72 estímulos divididos em frequentes (24 palavras) e não frequentes (24 palavras) e 24 pseudopalavras. Cada grupo de estímulos foi organizado em regular, irregular, curtos e longos. Com essa tarefa pretende-se contribuir com a avaliação neuropsicológica cognitiva das disgrafias adquiridas e do desenvolvimento, assim como caracterizar o perfil de escrita de grupos clínicos e de adultos saudáveis com diferentes características sociodemográficashttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/11960/8881linguísticaneuropsicologia |
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