UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Group Investigation (GI). Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 B...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Eni Windarti
Format:	Article
Language:	English
Published:	STKIP PGRI Situbondo 2022-08-01
Series:	Edusaintek
Subjects:	Group Investigation (GI), Keaktifan, Hasil Belajar
Online Access:	https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/553

_version_	1811168977756356608
author	Eni Windarti
author_facet	Eni Windarti
author_sort	Eni Windarti
collection	DOAJ
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Group Investigation (GI). Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Balerejo Tahun Pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 32 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keaktifan belajar siswa terjadi secara bertahap di setiap pertemuan. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 mendapat rata-rata skor 10,37 dengan kategori cukup, kemudian meningkat menjadi 11,10 dengan kategori cukup pada siklus I pertemuan 2. Pada siklus II pertemuan 1 rata-rata skor aktivitas siswa meningkat menjadi 14,47 masih dengan kategori cukup dan pada siklus II pertemuan 2 aktivitas siswa mendapat skor 17,03 dengan kategori baik. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS mengalami peningkatan. Rata-rata nilai siswa meningkat dari rata-rata siklus I sebesar 67,7 menjadi 75,2 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar individual siswa secara klasikal juga mengalami peningkatan dari 63% pada siklus I dan 81% pada siklus II. Berdasarkan data tersebut, pencapaian hasil belajar IPS siswa pada siklus II sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sekurang-kurangnya 80% siswa mengalami ketuntasan belajar individual ≥ 65. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS siswa.
first_indexed	2024-04-10T16:35:40Z
format	Article
id	doaj.art-6fa23e6357724b6eb5407fb57d68bd4e
institution	Directory Open Access Journal
issn	1858-005X 2655-3392
language	English
last_indexed	2024-04-10T16:35:40Z
publishDate	2022-08-01
publisher	STKIP PGRI Situbondo
record_format	Article
series	Edusaintek
spelling	doaj.art-6fa23e6357724b6eb5407fb57d68bd4e2023-02-08T11:42:48ZengSTKIP PGRI SitubondoEdusaintek1858-005X2655-33922022-08-019210.47668/edusaintek.v9i2.553UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJOEni Windarti0SMP Negeri 2 Balerejo, Indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran Group Investigation (GI). Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-A SMP Negeri 2 Balerejo Tahun Pelajaran 2021/2022 yang terdiri dari 32 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keaktifan belajar siswa terjadi secara bertahap di setiap pertemuan. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 mendapat rata-rata skor 10,37 dengan kategori cukup, kemudian meningkat menjadi 11,10 dengan kategori cukup pada siklus I pertemuan 2. Pada siklus II pertemuan 1 rata-rata skor aktivitas siswa meningkat menjadi 14,47 masih dengan kategori cukup dan pada siklus II pertemuan 2 aktivitas siswa mendapat skor 17,03 dengan kategori baik. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS mengalami peningkatan. Rata-rata nilai siswa meningkat dari rata-rata siklus I sebesar 67,7 menjadi 75,2 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar individual siswa secara klasikal juga mengalami peningkatan dari 63% pada siklus I dan 81% pada siklus II. Berdasarkan data tersebut, pencapaian hasil belajar IPS siswa pada siklus II sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sekurang-kurangnya 80% siswa mengalami ketuntasan belajar individual ≥ 65. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation (GI) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS siswa. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/553Group Investigation (GI), Keaktifan, Hasil Belajar
spellingShingle	Eni Windarti UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO Edusaintek Group Investigation (GI), Keaktifan, Hasil Belajar
title	UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO
title_full	UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO
title_fullStr	UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO
title_full_unstemmed	UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO
title_short	UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO
title_sort	upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar ips melalui model pembelajaran group investigation gi pada kelas vii a smp negeri 2 balerejo
topic	Group Investigation (GI), Keaktifan, Hasil Belajar
url	https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/553
work_keys_str_mv	AT eniwindarti upayameningkatkankeaktifandanhasilbelajaripsmelaluimodelpembelajarangroupinvestigationgipadakelasviiasmpnegeri2balerejo

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) PADA KELAS VII-A SMP NEGERI 2 BALEREJO

Similar Items