A sistematização de conhecimentos da docência presentes na formação inicial de licenciandos em Matemática a partir do estágio supervisionado

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Compreender quais são os conhecimentos mobilizados por um professor durante a sua prática profissional tem se mostrado importante na elaboração de propostas mais efetivas para a formação inicial e continuada de professores, pois torna esta formação mais significativa. Reconhecendo a importância do...

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Hlavní autoři: Barbara Corominas Valério, Tânia Tavares de Araújo
Médium: Článek
Jazyk:English
Vydáno: Universidade Estadual do Ceará 2023-07-01
Edice:Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Témata:
Formação de professores
Conhecimento para a docência
Estágio supervisionado
On-line přístup:https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10310

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