Vulnerabilidad y rendimiento académico de estudiantes de pedagogía: Perspectivas desde formadores en universidades chilenas

Vulnerabilidad y rendimiento académico de estudiantes de pedagogía: Perspectivas desde formadores en universidades chilenas

La vinculación entre el sistema educacional y las trayectorias de vulnerabilidad de estudiantes afectan el rendimiento académico y la calidad educativa. Incluida la dimensión de las concepciones situadas de los agentes en el sistema para aprehender la complejidad sobre sí mismos y sobre sus alterida...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Emilio Rodríguez-Ponce, Cristhian Cerna, Liliana Pedraja-Rejas
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad del Zulia 2022-09-01
Series:	Revista de Ciencias Sociales
Subjects:	vulnerabilidades rendimiento académico formación inicial docente teoría fundamentada chile
Online Access:	https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/38818/43287

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