Los valores y las realidades económicas
Algunos proyectos se han enfrentado a la tarea de enseñar a adultos las habilidades básicas con una perspectiva mucho más amplia, reconociendo explíCitamente la condición de subdesarrollo. Pero en la mayoría de casos, la alfabetización, con o sin radio, no ha sido emprendida con la política como una...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)
2015-05-01
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| Series: | Chasqui |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/2415 |
| Summary: | Algunos proyectos se han enfrentado a la tarea de enseñar a adultos las habilidades básicas con una perspectiva mucho más amplia, reconociendo explíCitamente la condición de subdesarrollo. Pero en la mayoría de casos, la alfabetización, con o sin radio, no ha sido emprendida con la política como una directa raison de'tre. La lectura de esta declaración por parte de la UNESCO es sorprendente; indica un reconocimiento por parte de los conferenciantes, y tal vez de la UNESCO en sí misma, de la condición política que nosotros llamamos subdesarrollo. |
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| ISSN: | 1390-1079 1390-924X |