Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten
Zugänge zu Bildern erfordern bilddidaktische Überlegungen, die im Kunstunterricht ein zentrales Anliegen einnehmen, um subjektorientierte und kompetenzorientierte Lernprozesse zugleich für Schüler/innen zu ermöglichen. Die kunstpädagogischen Handlungsfelder beziehen sich jedoch nicht nur auf die r...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
MedienPädagogik
2013-06-01
|
| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Online Access: | https://www.medienpaed.com/article/view/163 |
| _version_ | 1828526759942815744 |
|---|---|
| author | Anna Maria Loffredo |
| author_facet | Anna Maria Loffredo |
| author_sort | Anna Maria Loffredo |
| collection | DOAJ |
| description | Zugänge zu Bildern erfordern bilddidaktische Überlegungen, die im Kunstunterricht ein zentrales Anliegen einnehmen, um subjektorientierte und kompetenzorientierte Lernprozesse zugleich für Schüler/innen zu ermöglichen. Die kunstpädagogischen Handlungsfelder beziehen sich jedoch nicht nur auf die rezeptiv- reflexive, sondern auch auf die gestaltende Herstellung von Bildern. Die Fotografie stellt dabei ein Medium und eine Bildart dar, die mittlerweile technisch schnell verfügbar, vermeintlich zügig erfassbar und selbst leicht umsetzbar erscheint. Bildnerisch-ästhetische Strukturen entstehen jedoch vor dem Hintergrund eines kulturellen Bildreservoirs, das historisch gewachsen ist und wofür sich Jugendliche die nötigen Kenntnisse und Fähigkeiten rezeptiver, produktiver und reflexiver Art erst aneignen müssen. Am Beispiel von fotografischen Gruppenporträts zum Thema «Familie» werden in Referenz zur Bildgattung in der Malerei in diesem Beitrag ein didaktisierter Zugang zur Verlangsamung der Bildwahrnehmung, eine bildspezifische Untersuchungsmethode in Form von vergleichenden Kompositionsskizzen und Gestaltungslösungen aus einem Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12 (G9) vorgestellt. |
| first_indexed | 2024-12-11T21:29:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6ff38e6996794fe2bd9900fe93324a82 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1424-3636 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-11T21:29:19Z |
| publishDate | 2013-06-01 |
| publisher | MedienPädagogik |
| record_format | Article |
| series | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| spelling | doaj.art-6ff38e6996794fe2bd9900fe93324a822022-12-22T00:50:13ZdeuMedienPädagogikMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung1424-36362013-06-012311810.21240/mpaed/23/2013.06.10.X163Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestaltenAnna Maria Loffredo0https://orcid.org/0000-0001-6845-9174Universität Duisburg-EssenZugänge zu Bildern erfordern bilddidaktische Überlegungen, die im Kunstunterricht ein zentrales Anliegen einnehmen, um subjektorientierte und kompetenzorientierte Lernprozesse zugleich für Schüler/innen zu ermöglichen. Die kunstpädagogischen Handlungsfelder beziehen sich jedoch nicht nur auf die rezeptiv- reflexive, sondern auch auf die gestaltende Herstellung von Bildern. Die Fotografie stellt dabei ein Medium und eine Bildart dar, die mittlerweile technisch schnell verfügbar, vermeintlich zügig erfassbar und selbst leicht umsetzbar erscheint. Bildnerisch-ästhetische Strukturen entstehen jedoch vor dem Hintergrund eines kulturellen Bildreservoirs, das historisch gewachsen ist und wofür sich Jugendliche die nötigen Kenntnisse und Fähigkeiten rezeptiver, produktiver und reflexiver Art erst aneignen müssen. Am Beispiel von fotografischen Gruppenporträts zum Thema «Familie» werden in Referenz zur Bildgattung in der Malerei in diesem Beitrag ein didaktisierter Zugang zur Verlangsamung der Bildwahrnehmung, eine bildspezifische Untersuchungsmethode in Form von vergleichenden Kompositionsskizzen und Gestaltungslösungen aus einem Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12 (G9) vorgestellt.https://www.medienpaed.com/article/view/163 |
| spellingShingle | Anna Maria Loffredo Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| title | Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| title_full | Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| title_fullStr | Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| title_full_unstemmed | Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| title_short | Eine schrecklich nette Familie?! Sozialen Wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| title_sort | eine schrecklich nette familie sozialen wandel bildkompetent untersuchen und gestalten |
| url | https://www.medienpaed.com/article/view/163 |
| work_keys_str_mv | AT annamarialoffredo eineschrecklichnettefamiliesozialenwandelbildkompetentuntersuchenundgestalten |