<b>A função pedagógica dos textos de Hadewijch</b> - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375
Para Hadewijch as virtudes não eram inatas nem cresciam espontaneamente, ao contrário, deviam ser cultivadas no interior de cada cristão, era uma questão de estudo, de exercício. Os preceitos cristãos tinham que ser permanentemente exortados e constantemente praticados a fim de que as mulheres não s...
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Universidade Estadual de Maringá
2011-10-01
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| author | Denise da Silva Menezes do Nascimento |
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| description | Para Hadewijch as virtudes não eram inatas nem cresciam espontaneamente, ao contrário, deviam ser cultivadas no interior de cada cristão, era uma questão de estudo, de exercício. Os preceitos cristãos tinham que ser permanentemente exortados e constantemente praticados a fim de que as mulheres não se afastassem do ideal de imitação de Cristo que enquanto homem foi um exemplo de amor e virtudes. Nesse sentido, a obra de Hadewijch deve ser vista a partir de sua função pedagógico-catequética que visava ressaltar os comportamentos morais que sustentavam a religiosidade das beguinas.
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| spelling | doaj.art-7026e01cbbda423897d233ebf92e4d2a2022-12-22T03:37:11ZengUniversidade Estadual de MaringáActa Scientiarum: Education2178-51982178-52012011-10-0133210.4025/actascieduc.v33i2.143757354<b>A função pedagógica dos textos de Hadewijch</b> - doi: 10.4025/actascieduc.v33i2.14375Denise da Silva Menezes do Nascimento0Universidade Federal de Juiz de ForaPara Hadewijch as virtudes não eram inatas nem cresciam espontaneamente, ao contrário, deviam ser cultivadas no interior de cada cristão, era uma questão de estudo, de exercício. Os preceitos cristãos tinham que ser permanentemente exortados e constantemente praticados a fim de que as mulheres não se afastassem do ideal de imitação de Cristo que enquanto homem foi um exemplo de amor e virtudes. Nesse sentido, a obra de Hadewijch deve ser vista a partir de sua função pedagógico-catequética que visava ressaltar os comportamentos morais que sustentavam a religiosidade das beguinas. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/14375beguinasIdade Médiareligiosidadeeducação |
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