La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care
Se realizó un trabajo de revisión para expresar las principales realidades acerca de la fusión docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud, relacionar los principales factores que influyen en este proceso y proponer algunas medidas que pudieran contribuir a mejorarlo. Se re...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Ciencias Médicas
2010-06-01
|
| Series: | Revista Cubana de Medicina General Integral |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252010000200015 |
| _version_ | 1811287243776589824 |
|---|---|
| author | Amaylid Arteaga García Adolfo S. Álvarez Blanco Niviola Cabrera Cruz Ana M. Toledo Fernández |
| author_facet | Amaylid Arteaga García Adolfo S. Álvarez Blanco Niviola Cabrera Cruz Ana M. Toledo Fernández |
| author_sort | Amaylid Arteaga García |
| collection | DOAJ |
| description | Se realizó un trabajo de revisión para expresar las principales realidades acerca de la fusión docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud, relacionar los principales factores que influyen en este proceso y proponer algunas medidas que pudieran contribuir a mejorarlo. Se revisaron documentos oficiales de la Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Salud Pública, los principales planteamientos de un grupo de expertos formado para la discusión del tema por la dirección del Ministerio y materiales bibliográficos recientes. Existen un grupo de dificultades que impiden que se logre una investigación a la altura de la calidad del proceso docente que se lleva a cabo. Es necesaria la preparación de los directivos de forma integral, una estructura adecuada, organización de los procesos, análisis de salud y diagnósticos situacionales adecuados, motivación, estimulación, estabilidad del personal, preparación metodológica y recursos, entre otras necesidades imprescindibles. La inclusión de los tres procesos en un único sistema de trabajo a los cuales se le dé la misma prioridad para llegar al mismo fin, es la clave del éxito. La docencia y la asistencia médica tienen un desarrollo mayor en la atención primaria de salud que la investigación. Esta última se ha ido desarrollando en todos los niveles del sistema, pero la integración docente, asistencial e investigativa es hoy un principio que se da en un grado cualitativamente inferior al que debía, de acuerdo a las potencialidades de los recursos humanos con los que cuenta el sistema de atención primaria.<br>A review paper was carried out to express the main realities on the teaching, healthcare and research fusion in Primary Health Care, to relate the main factors influencing in this process and to propose some measures that may to contribute to its improvement. Authors made a review of the official documents from the Science and Technique Management of Public Health Ministry, the main proposals of a trained group of experts to discuss this subject by the management of above mentioned Ministry as well as a recent bibliographic material. There are some difficulties avoiding the achievement of a research on a par with the quality of the ongoing teaching process. It is necessary the integral training of the managers, a appropriate structure, processes organization, health analysis and adequate locating diagnosis, motivation, stimulation, staff stability, methodological training and resources among other indispensable needs. Inclusion of the three processes in a only-work system with a maximal priority to achieve the same objective, is the success key. Teaching and medical attention have a great development in primary health care than research. This latter is ongoing at all system levels but the teaching; healthcare and research integration is nowadays a principle with a qualitative degree lower than the necessary, according to potentials of human resources available for the primary care system. |
| first_indexed | 2024-04-13T03:14:05Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7037435a427f49828f495215c48be370 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0864-2125 1561-3038 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-13T03:14:05Z |
| publishDate | 2010-06-01 |
| publisher | Editorial Ciencias Médicas |
| record_format | Article |
| series | Revista Cubana de Medicina General Integral |
| spelling | doaj.art-7037435a427f49828f495215c48be3702022-12-22T03:04:57ZspaEditorial Ciencias MédicasRevista Cubana de Medicina General Integral0864-21251561-30382010-06-012620La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health CareAmaylid Arteaga GarcíaAdolfo S. Álvarez BlancoNiviola Cabrera CruzAna M. Toledo FernándezSe realizó un trabajo de revisión para expresar las principales realidades acerca de la fusión docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud, relacionar los principales factores que influyen en este proceso y proponer algunas medidas que pudieran contribuir a mejorarlo. Se revisaron documentos oficiales de la Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Salud Pública, los principales planteamientos de un grupo de expertos formado para la discusión del tema por la dirección del Ministerio y materiales bibliográficos recientes. Existen un grupo de dificultades que impiden que se logre una investigación a la altura de la calidad del proceso docente que se lleva a cabo. Es necesaria la preparación de los directivos de forma integral, una estructura adecuada, organización de los procesos, análisis de salud y diagnósticos situacionales adecuados, motivación, estimulación, estabilidad del personal, preparación metodológica y recursos, entre otras necesidades imprescindibles. La inclusión de los tres procesos en un único sistema de trabajo a los cuales se le dé la misma prioridad para llegar al mismo fin, es la clave del éxito. La docencia y la asistencia médica tienen un desarrollo mayor en la atención primaria de salud que la investigación. Esta última se ha ido desarrollando en todos los niveles del sistema, pero la integración docente, asistencial e investigativa es hoy un principio que se da en un grado cualitativamente inferior al que debía, de acuerdo a las potencialidades de los recursos humanos con los que cuenta el sistema de atención primaria.<br>A review paper was carried out to express the main realities on the teaching, healthcare and research fusion in Primary Health Care, to relate the main factors influencing in this process and to propose some measures that may to contribute to its improvement. Authors made a review of the official documents from the Science and Technique Management of Public Health Ministry, the main proposals of a trained group of experts to discuss this subject by the management of above mentioned Ministry as well as a recent bibliographic material. There are some difficulties avoiding the achievement of a research on a par with the quality of the ongoing teaching process. It is necessary the integral training of the managers, a appropriate structure, processes organization, health analysis and adequate locating diagnosis, motivation, stimulation, staff stability, methodological training and resources among other indispensable needs. Inclusion of the three processes in a only-work system with a maximal priority to achieve the same objective, is the success key. Teaching and medical attention have a great development in primary health care than research. This latter is ongoing at all system levels but the teaching; healthcare and research integration is nowadays a principle with a qualitative degree lower than the necessary, according to potentials of human resources available for the primary care system.http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252010000200015Integración docencia asistencia e investigaciónatención primaria de saludTeachinghealthcare and research integrationprimary health care |
| spellingShingle | Amaylid Arteaga García Adolfo S. Álvarez Blanco Niviola Cabrera Cruz Ana M. Toledo Fernández La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care Revista Cubana de Medicina General Integral Integración docencia asistencia e investigación atención primaria de salud Teaching healthcare and research integration primary health care |
| title | La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care |
| title_full | La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care |
| title_fullStr | La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care |
| title_full_unstemmed | La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care |
| title_short | La integración docente, asistencial e investigativa en la Atención Primaria de Salud The teaching, healthcare and research integration in Primary Health Care |
| title_sort | la integracion docente asistencial e investigativa en la atencion primaria de salud the teaching healthcare and research integration in primary health care |
| topic | Integración docencia asistencia e investigación atención primaria de salud Teaching healthcare and research integration primary health care |
| url | http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252010000200015 |
| work_keys_str_mv | AT amaylidarteagagarcia laintegraciondocenteasistencialeinvestigativaenlaatencionprimariadesaludtheteachinghealthcareandresearchintegrationinprimaryhealthcare AT adolfosalvarezblanco laintegraciondocenteasistencialeinvestigativaenlaatencionprimariadesaludtheteachinghealthcareandresearchintegrationinprimaryhealthcare AT niviolacabreracruz laintegraciondocenteasistencialeinvestigativaenlaatencionprimariadesaludtheteachinghealthcareandresearchintegrationinprimaryhealthcare AT anamtoledofernandez laintegraciondocenteasistencialeinvestigativaenlaatencionprimariadesaludtheteachinghealthcareandresearchintegrationinprimaryhealthcare |