Conhecer é agir: entre a epistemologia genética e o legado de Paulo Freire
O que significa se tornar sujeitos do conhecimento? Atores sociais que enfrentam seus problemas por meio da construção de conhecimentos realmente se empoderam? A teoria e os achados da Epistemologia Genética fornecem uma poderosa ferramenta teórica e metodológica para compreender experiências de con...
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| Published: |
Universidade de São Paulo
2021-12-01
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| description | O que significa se tornar sujeitos do conhecimento? Atores sociais que enfrentam seus problemas por meio da construção de conhecimentos realmente se empoderam? A teoria e os achados da Epistemologia Genética fornecem uma poderosa ferramenta teórica e metodológica para compreender experiências de conscientização como processos de empoderamento, e permitem ler o método freiriano de alfabetização à luz de uma teoria dos processos de construção do conhecimento. Ao estudar e praticar a Comunicação para o Desenvolvimento, afirmo que Informação, Comunicação e Conhecimento constituem um processo tríplice e indissociável, que inclui transformações biológicas, comportamentais e sociais, especialmente as que foram criadas coletivamente. |
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| publisher | Universidade de São Paulo |
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| spelling | doaj.art-70380f896fde47e688bba5f433cf83522022-12-22T01:11:34ZengUniversidade de São PauloMatrizes1982-20731982-81602021-12-011538310010.11606/issn.1982-8160.v15i3p83-100150671Conhecer é agir: entre a epistemologia genética e o legado de Paulo FreireJorge A. González0https://orcid.org/0000-0001-7844-9260Universidad Nacional Autónoma de MéxicoO que significa se tornar sujeitos do conhecimento? Atores sociais que enfrentam seus problemas por meio da construção de conhecimentos realmente se empoderam? A teoria e os achados da Epistemologia Genética fornecem uma poderosa ferramenta teórica e metodológica para compreender experiências de conscientização como processos de empoderamento, e permitem ler o método freiriano de alfabetização à luz de uma teoria dos processos de construção do conhecimento. Ao estudar e praticar a Comunicação para o Desenvolvimento, afirmo que Informação, Comunicação e Conhecimento constituem um processo tríplice e indissociável, que inclui transformações biológicas, comportamentais e sociais, especialmente as que foram criadas coletivamente.https://www.revistas.usp.br/matrizes/article/view/192712epistemologia genéticapedagogia do oprimidoconhecimento |
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