صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية
أهداف البحث: يهدف البحث إلى الكشف عن أصول مفهوم الإنسان التي ينضبط بها تعريفه في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة وهي: "الفكر والغرائز والعقائد والأعمال" للكشف عن مختلف مراتبه العليا: كالرجولة والمروءة والفتوة والرجـل الأمة، ومراتبه الدنيا: كالإنسان الذي يحمل طباع الثعلب أو الطاووس أو...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Qatar University Press
2019-04-01
|
Series: | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/1315 |
_version_ | 1818885879314251776 |
---|---|
author | Ammar Gasmi |
author_facet | Ammar Gasmi |
author_sort | Ammar Gasmi |
collection | DOAJ |
description | أهداف البحث: يهدف البحث إلى الكشف عن أصول مفهوم الإنسان التي ينضبط بها تعريفه في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة وهي: "الفكر والغرائز والعقائد والأعمال" للكشف عن مختلف مراتبه العليا: كالرجولة والمروءة والفتوة والرجـل الأمة، ومراتبه الدنيا: كالإنسان الذي يحمل طباع الثعلب أو الطاووس أو الكلب.. ويضعه كمعيار أثناء تتبع السيرة الذاتية له في الحقول المعرفية، بغية تذكير الآدميين بالمفهوم الأصل -إنسان الفطرة-، علها تحافظ على ما تبقى منه وتنقذ الحضارة الآدمية من "الفتنة والنكبة والهلاك".
منهج الدراسة: يقوم البحث على المنهج التحليلي الاستنباطي إذا تعلق الأمر بتحليل المفاهيم، والمنهج النقدي المقارن أثناء الموازنة بين الحقول المعرفية والشعب العلمية، والمنهج الاستقرائي كلما استدعى الأمر فحص علاقة المفاهيم بالواقع.
النتائج: أبرز البحث مكانة مفهوم الإنسان؛ فالقرآن الكريم موجه للإنسان، ومنه فالنهضة تبدأ بإعادة بنائه، فالنهضة لها أربعة وجوه: نهضة فكرية ونهضة غريزية ونهضة عقدية، ونهضة عملية، وكل هذا يكون بالتربية الدينية، بداية بالتربية الإسلامية وأركان الإسلام ثم التربية الإيمانية وأركان الإيمان ثم التربية الإحسانية وأركان الإحسان، لأنها تنتج أربع صور بمثابة مراتب أخلاقية: صورة الرجولة والمروءة والفتوة وصورة الرجل الأمة، لهذا يوصي البحث بتأسيس منظومة تربوية، تحكمها هذه المراحل.
أصالة البحث: تظهر أصالة البحث في كونه أول بحث أكاديمي يربط مفهوم الإنسان بالتجارب الدينية الإسـلامية الثلاثة: التجربة الإسلامية والإيمانية والإحسانية وما ينتج عنها من مدارج تضع الإنسان في مراتب: الرجولة المروءة والفتوة والرجل الأمة. |
first_indexed | 2024-12-19T16:12:27Z |
format | Article |
id | doaj.art-703c3108ab234b19875e746e69dd9a22 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2305-5545 2523-1715 |
language | Arabic |
last_indexed | 2024-12-19T16:12:27Z |
publishDate | 2019-04-01 |
publisher | Qatar University Press |
record_format | Article |
series | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
spelling | doaj.art-703c3108ab234b19875e746e69dd9a222022-12-21T20:14:43ZaraQatar University Pressمجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية2305-55452523-17152019-04-01362صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربيةAmmar Gasmiأهداف البحث: يهدف البحث إلى الكشف عن أصول مفهوم الإنسان التي ينضبط بها تعريفه في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة وهي: "الفكر والغرائز والعقائد والأعمال" للكشف عن مختلف مراتبه العليا: كالرجولة والمروءة والفتوة والرجـل الأمة، ومراتبه الدنيا: كالإنسان الذي يحمل طباع الثعلب أو الطاووس أو الكلب.. ويضعه كمعيار أثناء تتبع السيرة الذاتية له في الحقول المعرفية، بغية تذكير الآدميين بالمفهوم الأصل -إنسان الفطرة-، علها تحافظ على ما تبقى منه وتنقذ الحضارة الآدمية من "الفتنة والنكبة والهلاك". منهج الدراسة: يقوم البحث على المنهج التحليلي الاستنباطي إذا تعلق الأمر بتحليل المفاهيم، والمنهج النقدي المقارن أثناء الموازنة بين الحقول المعرفية والشعب العلمية، والمنهج الاستقرائي كلما استدعى الأمر فحص علاقة المفاهيم بالواقع. النتائج: أبرز البحث مكانة مفهوم الإنسان؛ فالقرآن الكريم موجه للإنسان، ومنه فالنهضة تبدأ بإعادة بنائه، فالنهضة لها أربعة وجوه: نهضة فكرية ونهضة غريزية ونهضة عقدية، ونهضة عملية، وكل هذا يكون بالتربية الدينية، بداية بالتربية الإسلامية وأركان الإسلام ثم التربية الإيمانية وأركان الإيمان ثم التربية الإحسانية وأركان الإحسان، لأنها تنتج أربع صور بمثابة مراتب أخلاقية: صورة الرجولة والمروءة والفتوة وصورة الرجل الأمة، لهذا يوصي البحث بتأسيس منظومة تربوية، تحكمها هذه المراحل. أصالة البحث: تظهر أصالة البحث في كونه أول بحث أكاديمي يربط مفهوم الإنسان بالتجارب الدينية الإسـلامية الثلاثة: التجربة الإسلامية والإيمانية والإحسانية وما ينتج عنها من مدارج تضع الإنسان في مراتب: الرجولة المروءة والفتوة والرجل الأمة.https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/1315التجربة الإسلاميةالتجربة الإيمانيةالتجربة الإحسانيةالرجولةالفتوة |
spellingShingle | Ammar Gasmi صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية التجربة الإسلامية التجربة الإيمانية التجربة الإحسانية الرجولة الفتوة |
title | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
title_full | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
title_fullStr | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
title_full_unstemmed | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
title_short | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
title_sort | صورة الإنسان بين المرجعيتين الإسلامية والغربية |
topic | التجربة الإسلامية التجربة الإيمانية التجربة الإحسانية الرجولة الفتوة |
url | https://journals.qu.edu.qa/index.php/sharia/article/view/1315 |
work_keys_str_mv | AT ammargasmi ṣwrẗạlạnsạnbynạlmrjʿytynạlạslạmyẗwạlgẖrbyẗ |