A modelagem (matemática) implícita nos processos criativos de uma arquiteta
Este artigo tem como objetivo compreender os procedimentos de trabalho de uma arquiteta, analisando-os comparativamente com as etapas da modelagem (matemática). A colaboradora concedeu entrevista por meio de narrativas, que foram gravadas e posteriormente transcritas para análise. Trata-se de uma pe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2021-05-01
|
| Series: | Revista de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/547 |
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| author | Zulma Elizabete de Freitas Madruga |
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| description | Este artigo tem como objetivo compreender os procedimentos de trabalho de uma arquiteta, analisando-os comparativamente com as etapas da modelagem (matemática). A colaboradora concedeu entrevista por meio de narrativas, que foram gravadas e posteriormente transcritas para análise. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na qual foi utilizado como procedimento metodológico o mapeamento na pesquisa educacional, organizado em dois momentos: apreensão dos dados por meio das narrativas da colaboradora e significação dos dados, resultado da identificação, compreensão e interpretação desses dados. Os resultados mostraram que, embora essa profissional não assuma a utilização da modelagem em seus fazeres, esta se faz presente nos procedimentos utilizados pela profissional. A partir desse resultado, foi possível pensar em estratégias metodológicas passíveis de serem aplicada à Educação Básica. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2526-9062 |
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| publishDate | 2021-05-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Educação Matemática |
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| series | Revista de Educação Matemática |
| spelling | doaj.art-70b7f68fd1cd4bb59aa0edf60a7a82d82022-12-21T20:20:03ZporSociedade Brasileira de Educação MatemáticaRevista de Educação Matemática2526-90622021-05-011810.37001/remat25269062v18id547A modelagem (matemática) implícita nos processos criativos de uma arquitetaZulma Elizabete de Freitas Madruga0Universidade Estadual de Santa Cruz - UESCEste artigo tem como objetivo compreender os procedimentos de trabalho de uma arquiteta, analisando-os comparativamente com as etapas da modelagem (matemática). A colaboradora concedeu entrevista por meio de narrativas, que foram gravadas e posteriormente transcritas para análise. Trata-se de uma pesquisa qualitativa na qual foi utilizado como procedimento metodológico o mapeamento na pesquisa educacional, organizado em dois momentos: apreensão dos dados por meio das narrativas da colaboradora e significação dos dados, resultado da identificação, compreensão e interpretação desses dados. Os resultados mostraram que, embora essa profissional não assuma a utilização da modelagem em seus fazeres, esta se faz presente nos procedimentos utilizados pela profissional. A partir desse resultado, foi possível pensar em estratégias metodológicas passíveis de serem aplicada à Educação Básica.https://revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/547Modelagem (matemática)Processos criativosNarrativasArquitetura |
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