La innovación como factor de calidad en las organizaciones educativas
En este artículo se analiza la innovación como factor fundamental de la calidad de las organizaciones educativas, tal y como se considera en los distintos modelos y sistemas de la calidad, como el EFQM. La relación y diferencias entre innovación y cambio así como las características fundamentales...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2005-01-01
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| Series: | Educación XX1 |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600803 |
| Summary: | En este artículo se analiza la innovación como factor fundamental de la calidad de las organizaciones
educativas, tal y como se considera en los distintos modelos y sistemas de la calidad,
como el EFQM. La relación y diferencias entre innovación y cambio así como las características
fundamentales de los procesos de innovación permiten una mejor comprensión de los mismos.
Las dificultades de implantación de acciones innovadoras en los centros y los factores o condiciones
que los favorecen son objeto de especial interés para prestar especial atención a estos aspectos
que están en la base de su éxito, profundizando en la importancia del liderazgo que impulsa
los cambios y las innovaciones como uno de los principales requisitos. El uso de las TIC
y las redes de profesionales como medios de formación y de innovación son dos elementos a
destacar en los procesos innovadores en una sociedad del conocimiento. |
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| ISSN: | 1139-613X 2174-5374 |