(Pedagogia da) Convivência e práticas socioeducativas em uma ONG no Complexo do Salgueiro em São Gonçalo – RJ.
O presente artigo tem como objetivo articular os principais conteúdos da Pedagogia da Convivência do educador catalão Xesús Jares com as práticas de ensino-aprendizagem encontradas em trabalho de campo realizado na ONG Luxo de Vida, no Complexo do Salgueiro em São Gonçalo-RJ. Notadamente, considera...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2020-02-01
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| Series: | Educação & Formação |
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| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2089 |
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| author | Lucas Salgueiro Lopes Filipi José da Silva Arthur Vianna Ferreira |
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O presente artigo tem como objetivo articular os principais conteúdos da Pedagogia da Convivência do educador catalão Xesús Jares com as práticas de ensino-aprendizagem encontradas em trabalho de campo realizado na ONG Luxo de Vida, no Complexo do Salgueiro em São Gonçalo-RJ. Notadamente, considerando o contexto específico dessa ONG, focaremos na análise de quatro conceitos de Jares: diálogo, conflito, respeito e felicidade. Utilizando tais elementos nas práticas de ensino – seja nos espaços escolares ou não escolares –, visa-se, sobretudo, uma Educação que tenha como marco central os Direitos Humanos, tal como o comprometimento com quatro princípios: o valor à vida; a dignidade humana; a não violência; e a solidariedade social. A pesquisa infere, por fim, a convergência dos principais elementos da Pedagogia da Convivência com diversas práticas já encontradas na referida ONG, mas aplicadas pelos educadores de maneira intuitiva.
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