Öğretmen Adaylarının Düşünme Becerileri: Yanal Düşünme ile Bilişsel Esneklik Arasındaki İlişki

Öğretmen Adaylarının Düşünme Becerileri: Yanal Düşünme ile Bilişsel Esneklik Arasındaki İlişki

Bireyin bir amaca ulaşabilmek için bilinçli bir şekilde düşünme kapasitesini ifade eden düşünme becerileri öğretmenlerin sınıf içinde karşılaşmış oldukları sorunlara alternatif çözüm yolları üretmeleri bakımından önem taşımaktadır. Bu araştırmada, Okul Öncesi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği lisan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Çiğdem Şahin-Taşkın, Hanife Esen-Aygün
Format: Article
Language:English
Published: Istanbul Kültür University 2022-01-01
Series:Yaşadıkça Eğitim
Subjects:
yanal düşünme eğilimi
bilişsel esneklik
öğretmen adayı
Online Access:http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/326

Similar Items

Similar Items