A recuperabilidade em Objetos de Aprendizagem de Línguas: descritores em repositórios digitais
A finalidade da presente pesquisa é discutir a característica da recuperabilidade e sua importância em Objetos de Aprendizagem (OAs) e Objetos de Aprendizagem de Línguas (OALs), sobretudo no que diz respeito à presença de descritores em repositórios. Tal discussão se dá tendo como base uma investiga...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
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| Published: |
Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos
2013-06-01
|
| Series: | Domínios de Lingu@gem |
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| author | Alan Ricardo Costa Vanessa Ribas Fialho |
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| description | A finalidade da presente pesquisa é discutir a característica da recuperabilidade e sua importância em Objetos de Aprendizagem (OAs) e Objetos de Aprendizagem de Línguas (OALs), sobretudo no que diz respeito à presença de descritores em repositórios. Tal discussão se dá tendo como base uma investigação de cunho exploratório efetuada pelo grupo de pesquisadores responsáveis pelo repositório virtual de recursos didáticos para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) Acción E/LE, com vistas a ressalvar o papel de descritores que propiciem uma recuperabilidade pedagógica. Os resultados indicam que seis dos sete repositórios averiguados apresentam descritores pedagógicos, como “nível do objeto (básico, intermediário ou avançado)”, por exemplo, que podem contribuir para a construção de uma lista de descritores para o Repositótio Acción E/LE. Conclui-se que os atuais repositórios de OAs, apesar de passíveis de melhorias quanto ao uso e a organização de descritores pedagógicos, podem servir como referência para o aumento da recuperabilidade de repositórios digitais de OALs. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1980-5799 |
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| publishDate | 2013-06-01 |
| publisher | Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos |
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| spelling | doaj.art-70f79bca5e4340cf82117bd234f4015f2023-09-03T10:23:28ZengPrograma de Pós-Graduação em Estudos LinguísticosDomínios de Lingu@gem1980-57992013-06-017110612611996A recuperabilidade em Objetos de Aprendizagem de Línguas: descritores em repositórios digitaisAlan Ricardo Costa0Vanessa Ribas Fialho1Universidade Federal de Santa MariaUniversidade Federal de Santa MariaA finalidade da presente pesquisa é discutir a característica da recuperabilidade e sua importância em Objetos de Aprendizagem (OAs) e Objetos de Aprendizagem de Línguas (OALs), sobretudo no que diz respeito à presença de descritores em repositórios. Tal discussão se dá tendo como base uma investigação de cunho exploratório efetuada pelo grupo de pesquisadores responsáveis pelo repositório virtual de recursos didáticos para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) Acción E/LE, com vistas a ressalvar o papel de descritores que propiciem uma recuperabilidade pedagógica. Os resultados indicam que seis dos sete repositórios averiguados apresentam descritores pedagógicos, como “nível do objeto (básico, intermediário ou avançado)”, por exemplo, que podem contribuir para a construção de uma lista de descritores para o Repositótio Acción E/LE. Conclui-se que os atuais repositórios de OAs, apesar de passíveis de melhorias quanto ao uso e a organização de descritores pedagógicos, podem servir como referência para o aumento da recuperabilidade de repositórios digitais de OALs.http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/21775Objetos de Aprendizagem de LínguasRecuperabilidadeDescritores |
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