Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad

El incremento de estudiantes con discapacidad en las universidades españolas conlleva la necesidad de desarrollar prácticas docentes inclusivas que garanticen la participación y el aprendizaje de todo el alumnado. Con este trabajo se pretende: (1) conocer las concepciones que el profesorado universi...

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Main Authors: María Nieves Sánchez Díaz, Beatriz Morgado Camacho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Salamanca 2021-04-01
Series:Siglo Cero
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Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0210-1696/article/view/26259
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