Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon
Artikkelen ønsker å vise sykepleierstudenters erfaringer med å ha deltatt i en faglig nettdiskusjon innen temaet ernæring i eldreomsorgen gjennom forskningsspørsmålet: Hva fremmer nettbasert skriftlig, faglig refleksjon hos sykepleierstudenter i en desentralisert sykepleierutdanning? Dette er en kva...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Universitetsforlaget
2012-01-01
|
Series: | Uniped |
Online Access: | https://www.idunn.no/uniped/2012/04/skriftlig_nettdiskusjon_en_ny_mulighet_for_faglig_refleks |
_version_ | 1818445919335481344 |
---|---|
author | Bente Norbye Sissel Tøllefsen |
author_facet | Bente Norbye Sissel Tøllefsen |
author_sort | Bente Norbye |
collection | DOAJ |
description | Artikkelen ønsker å vise sykepleierstudenters erfaringer med å ha deltatt i en faglig nettdiskusjon innen temaet ernæring i eldreomsorgen gjennom forskningsspørsmålet: Hva fremmer nettbasert skriftlig, faglig refleksjon hos sykepleierstudenter i en desentralisert sykepleierutdanning? Dette er en kvalitativ undersøkelse med fokusgruppeintervju av to studentgrupper med henholdsvis 5 og 6 personer i hver gruppe. Funnene viser at rammene er viktige for tilgjengelighet av nettdiskusjonen og at verktøyets fleksibilitet blir brukt i tid og rom. Den skriftlige diskusjonen fører til faglig refleksjon og studentene oppdager eget faglig ansvar når nettdiskusjonen har yrkesfaglig relevans og viser veg mot studentenes fremtidige ansvar som sykepleiere. Oppsummering: Bruk av skriftlig nettdiskusjon er et viktig verktøy innenfor e-læring og bør utvikles videre, spesielt til bruk i profesjonsutdanninger der geografiske avstander er en utfordring. |
first_indexed | 2024-12-14T19:39:29Z |
format | Article |
id | doaj.art-70fdb9c2e29140bbb0771944c38f63aa |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1893-8981 |
language | Danish |
last_indexed | 2024-12-14T19:39:29Z |
publishDate | 2012-01-01 |
publisher | Universitetsforlaget |
record_format | Article |
series | Uniped |
spelling | doaj.art-70fdb9c2e29140bbb0771944c38f63aa2022-12-21T22:49:45ZdanUniversitetsforlagetUniped1893-89812012-01-0135142610.3402/uniped.v35i4.2026118948693Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjonBente NorbyeSissel TøllefsenArtikkelen ønsker å vise sykepleierstudenters erfaringer med å ha deltatt i en faglig nettdiskusjon innen temaet ernæring i eldreomsorgen gjennom forskningsspørsmålet: Hva fremmer nettbasert skriftlig, faglig refleksjon hos sykepleierstudenter i en desentralisert sykepleierutdanning? Dette er en kvalitativ undersøkelse med fokusgruppeintervju av to studentgrupper med henholdsvis 5 og 6 personer i hver gruppe. Funnene viser at rammene er viktige for tilgjengelighet av nettdiskusjonen og at verktøyets fleksibilitet blir brukt i tid og rom. Den skriftlige diskusjonen fører til faglig refleksjon og studentene oppdager eget faglig ansvar når nettdiskusjonen har yrkesfaglig relevans og viser veg mot studentenes fremtidige ansvar som sykepleiere. Oppsummering: Bruk av skriftlig nettdiskusjon er et viktig verktøy innenfor e-læring og bør utvikles videre, spesielt til bruk i profesjonsutdanninger der geografiske avstander er en utfordring.https://www.idunn.no/uniped/2012/04/skriftlig_nettdiskusjon_en_ny_mulighet_for_faglig_refleks |
spellingShingle | Bente Norbye Sissel Tøllefsen Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon Uniped |
title | Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon |
title_full | Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon |
title_fullStr | Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon |
title_full_unstemmed | Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon |
title_short | Skriftlig nettdiskusjon – en ny mulighet for faglig refleksjon |
title_sort | skriftlig nettdiskusjon en ny mulighet for faglig refleksjon |
url | https://www.idunn.no/uniped/2012/04/skriftlig_nettdiskusjon_en_ny_mulighet_for_faglig_refleks |
work_keys_str_mv | AT bentenorbye skriftlignettdiskusjonennymulighetforfagligrefleksjon AT sisseltøllefsen skriftlignettdiskusjonennymulighetforfagligrefleksjon |