Instituições de formação de professores como comunidades de escrita: estudo com base nos títulos dos relatórios de mestrado
As escolhas e decisões na escrita académica incluem o próprio título. As escolhas podem envolver estruturas linguísticas, marcas de pontuação, estratégias comunicativas, aspetos gráficos. Elas refletem-se na adequação aos objetivos sociocomunicativos do género e na projeção alcançada na comunidade...
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado em: |
Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
2022-06-01
|
| coleção: | Diacrítica |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uminho.pt/index.php/diacritica/article/view/4773 |