La educación de posgrado en España. Un estudio empírico de la estructura de motivaciones latentes

La educación de posgrado en España. Un estudio empírico de la estructura de motivaciones latentes

En este trabajo empírico se analiza la estructura de motivaciones que tienen los estudiantes hacia los estudios de posgrado, para poder describir las diferencias que existen entre ellos. Para esto se utiliza el análisis de clases latentes, cuyo resultado muestra tres grupos claramente separados en...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Joaquín Sánchez Herrera, Teresa Pintado Blanco, Hernán Talledo Flores, Sonia Carcelén García
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Nacional de Colombia 2009-12-01
Series:	Innovar: Revista de Ciencias Administrativas y Sociales
Subjects:	segmentación educación de posgrado motivaciones comportamiento del consumidor
Online Access:	http://www.scielo.org.co/pdf/inno/v19s1/19s1a10.pdf

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