El aula escolar, escenario, narración y metáfora: nuevas fuentes para la historia de la educación
En este artículo se analizan las nuevas fuentes para la Historia de la Educación, a partir de una reflexión sobre la importancia del aula, eje de la nueva investigación histórico-educativa. La triple dimensión del aula: escenario, narración y metáfora, nos permite distinguir las diferentes fuentes q...
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Alt |
| Teanga: | English |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2013-11-01
|
| Sraith: | Historia de la Educación |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/11185 |