Okuma kültürü edinme sürecinde “İlkokul Dönemi (6-10Yaş)”
Okuma kültürü, bireyin düşünme, eleştirme ve üretme süreçlerini yapılandıran en temel değişkendir. Bu bağlamda bu çalışmada, okuma kültürü edinme sürecini kuramsal olarak belirlemek ve bu süreçte ilkokul dönemini (6-10 yaş), çocukların yaş, gelişim özellikleri ve çocuk edebiyatı çerçevesinde ortaya...
Main Author: | A.Özgül İNCE SAMUR |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Turkish |
Published: |
Ankara University
2017-05-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38372/444917?publisher=ankara |
Similar Items
-
Velilerin Çocuk Edebiyatı Farkındalıkları ile Öğrencilerin Okuma Alışkanlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
by: Nezaket DÜNDAR, et al.
Published: (2019-10-01) -
Okuma Kültürünün Bir Göstergesi Olarak Kitaplık ve Kütüphane Kullanımı Üzerine Bir Araştırma
by: Müzeyyen ALTUNBAY, et al.
Published: (2020-07-01) -
Okuma Kültürü Edinememiş Bireylere İlişkin Bir Anlatı Araştırması
by: İbadullah Hamza Ergün, et al.
Published: (2021-04-01) -
İmam-Hatip Ortaokulu Öğrencilerinin Okuma Kültürü Düzeylerinin Okuma Profilleri Bağlamında İncelenmesi: Alanya Örneği
by: Ekrem Vural, et al.
Published: (2023-07-01) -
Türk Eğitim Politikasında Okuma Alışkanlığı = Reading Habit in the Education Policy of Turkey
by: Sibel Karaaslan
Published: (2016-06-01)