Aprendizagem situada
Um dos objetivos do STIS (Seminários Teóricos Interdisciplinares do Semiotec <http://stis.lingtec.org/>) é discorrer em uma conferência sobre um tópico teórico de uma das áreas de atuação e pesquisa do Grupo Texto Livre: Semiótica e Tecnologia, visando um público interdisciplinar como o própri...
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Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014-03-01
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spelling | doaj.art-719fb74fd5be4c3699890db3022b8fa62022-12-21T23:09:55ZengUniversidade Federal de Minas GeraisTexto Livre: Linguagem e Tecnologia1983-36522014-03-017110.17851/1983-3652.7.1.177-184Aprendizagem situadaElizabeth Guzzo de Almeida0Universidade Federal de Minas GeraisUm dos objetivos do STIS (Seminários Teóricos Interdisciplinares do Semiotec <http://stis.lingtec.org/>) é discorrer em uma conferência sobre um tópico teórico de uma das áreas de atuação e pesquisa do Grupo Texto Livre: Semiótica e Tecnologia, visando um público interdisciplinar como o próprio grupo. A partir dessa proposta, hoje focalizaremos a concepção de aprendizagem tendo como princípios a teorização de Jean Lave e Etienne Wenger sobre “aprendizagem situada”. Dividiremos a apresentação em três partes: (1) a contextualização da teoria; (2) a apresentação da teoria e (3) aprendizagem situada e pesquisas recentes.https://www.periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16668Aprendizagem situada. Teoria. Cognição. |
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