Fatores associados à insatisfação com a imagem corporal em acadêmicos de Educação Física

RESUMO Objetivo Investigar a insatisfação com a imagem corporal e verificar os fatores que se associam especificamente à insatisfação pela magreza e pelo excesso, em acadêmicos de Educação Física. Métodos Participaram 299 acadêmicos (173 homens e 126 mulheres), com média de idade de 23,14 (4,93)...

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Bibliographic Details
Main Authors: Robson Frank, Gaia Salvador Claumann, André de Araújo Pinto, Paloma Cidade Cordeiro, Érico Pereira Gomes Felden, Andreia Pelegrini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Rio de Janeiro 2016-06-01
Series:Jornal Brasileiro de Psiquiatria
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0047-20852016000200161&lng=en&tlng=en
Description
Summary:RESUMO Objetivo Investigar a insatisfação com a imagem corporal e verificar os fatores que se associam especificamente à insatisfação pela magreza e pelo excesso, em acadêmicos de Educação Física. Métodos Participaram 299 acadêmicos (173 homens e 126 mulheres), com média de idade de 23,14 (4,93) anos, dos cursos de bacharelado e licenciatura em Educação Física, de uma universidade pública de Florianópolis-SC. Por meio de questionário autoaplicado, os acadêmicos responderam a questões sociodemográficas e sobre imagem corporal (escala de silhuetas) e referiram suas medidas de massa corporal e estatura para o cálculo do índice de massa corporal. Resultados A prevalência de insatisfação com a imagem corporal foi de 76,6% (27,4% insatisfeitos pela magreza e 49,0% pelo excesso), sendo superior no sexo feminino (82,5%). Os resultados apontaram associação entre a insatisfação pela magreza e as variáveis sexo (masculino) e status de peso (peso normal), e entre insatisfação pelo excesso e sexo (feminino), status de peso (excesso de peso) e curso (licenciatura). Conclusão É necessário que os cursos de graduação tenham conteúdos voltados à saúde do estudante, tratando aspectos relacionados a comportamentos alimentares, obesidade e imagem corporal, bem como as implicações que isso poderá proporcionar em uma futura prática docente.
ISSN:1982-0208