ارزیابی مجموعۀ آموزشی فارسی شیرین است بر مبنای مجموعه شاخصهای کانینگزورث
امروزه، با وجود منابع بسیاری که برای یادگیری زبان فارسی ارائه شده، شایسته است کتابی انتخاب شود که نیاز زبانآموز، مدرس و برنامۀ درسی را برآورده سازد. بر این مبنا، ارزیابی منابع آموزشی برای آشنایی با شیوههای تدوینِ مجموعه های آموزشی، ضرورت مییابد. گزینشِ یک منبعِ مناسب، نیازمند ارزیابی دقیق منابع...
Main Authors: | لیلا کیاشمشکی, رضامراد صحرائی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Alzahra University
2018-08-01
|
Series: | زبان پژوهی |
Subjects: | |
Online Access: | http://jlr.alzahra.ac.ir/article_2849_5e7d2ca26353d63383f0ccba39b2c98c.pdf |
Similar Items
-
ارزیابی مواد آموزشی زبان فارسی برای دانشجویان غیرایرانی: واکاوی درسنامهی” مینا “
by: امیررضا وکیلی فرد, et al.
Published: (2021-08-01) -
ارزیابی فنی فرآیند یکپارچه شیرینسازی و غنیسازی گاز
by: حمیدرضا مهدی پور, et al.
Published: (2020-02-01) -
ارزیابی کیفیت وب سایتهای فارسی زبان در حوزه زنان و خانواده
by: فائزه سادات طباطبایی امیری, et al.
Published: (2015-12-01) -
بررسی میزان سواد ارزیابی مدرسین زبان انگلیسی در بافت آموزشی ایران
by: غلامرضا عباسیان, et al.
Published: (2017-03-01) -
ارزیابی محتوای دستوری مجموعه کتاب های آموزش نوین زبان فارسی
by: نفیسه رئیسی مبارکه
Published: (2021-01-01)