Educación a distancia: discriminación en el acceso a Internet y la tecnología de estudiantes de I y II ciclos de la educación general básica
El presente artículo se enmarca en el contexto de la educación a distancia, la cual se implementó en Costa Rica en el 2020, para frenar el contagio por Covid-19. El objetivo es problematizar la desigualdad educativa que enfrentan aquellos estudiantes sin acceso a internet y a la tecnolo- gía, lo que...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2021-11-01
|
| Series: | Revista Latinoamericana de Derechos Humanos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/derechoshumanos/article/view/16392 |
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| author | Viriam Mejías Padilla Erika Badilla Sánchez |
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| author_sort | Viriam Mejías Padilla |
| collection | DOAJ |
| description | El presente artículo se enmarca en el contexto de la educación a distancia, la cual se implementó en Costa Rica en el 2020, para frenar el contagio por Covid-19. El objetivo es problematizar la desigualdad educativa que enfrentan aquellos estudiantes sin acceso a internet y a la tecnolo- gía, lo que limita su derecho a la formación. Además, se presenta la importancia de establecer estrategias que permitan incluir, a futuro, los recursos tecnológicos en los procesos educativos, de forma que se pueda brindar una educación de mayor calidad y adecuada al panorama actual. Aunado, se concluye que el acceso a internet y a los recursos tecnológicos es el primer paso para garantizar el derecho a la educación, en la modalidad a distancia. |
| first_indexed | 2024-12-14T07:10:25Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidad Nacional, Costa Rica |
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