El currículo en la práctica musical
En este artículo se plantea la discrepancia, o la homogeneidad, entre el currículo prescrito en la enseñanza musical y su puesta en práctica en las aulas. Se realiza la investigación con una metodología descriptivo-explicativa y de tipo ex post-facto. Las conclusiones muestran grandes diferencias en...
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Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2010-02-01
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| author | Isabel Cantón Mayo Gustavo Fabián Vargas |
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