Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta
Ympäristö on kompleksinen opetuksen aihe, joka ulottuu usean oppiaineen alueelle. Oppiaineittain järjestetty kouluopetus ei kuitenkaan automaattisesti tue tieteidenvälistä ajattelua. Kuvaan artikkelissani ympäristöaiheiden integroimista opetukseen sekä siihen liittyviä haasteita. Tarkastelen aihetta...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Finnish |
| Published: |
Finnish Society for the History of Education
2016-06-01
|
| Series: | Kasvatus & Aika |
| Online Access: | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68622 |
| _version_ | 1818188897281114112 |
|---|---|
| author | Essi Aarnio-Linnanvuori |
| author_facet | Essi Aarnio-Linnanvuori |
| author_sort | Essi Aarnio-Linnanvuori |
| collection | DOAJ |
| description | Ympäristö on kompleksinen opetuksen aihe, joka ulottuu usean oppiaineen alueelle. Oppiaineittain järjestetty kouluopetus ei kuitenkaan automaattisesti tue tieteidenvälistä ajattelua. Kuvaan artikkelissani ympäristöaiheiden integroimista opetukseen sekä siihen liittyviä haasteita. Tarkastelen aihetta tieteidenvälisyyden ja kriittisen ajattelun käsitteiden kautta; historian, yhteiskuntaopin, uskonnon ja elämänkatsomustiedon aineenopettajien haastatteluiden avulla. |
| first_indexed | 2024-12-11T23:34:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-723ece398a7b4acf934f6d5807029a03 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1797-2299 |
| language | Finnish |
| last_indexed | 2024-12-11T23:34:13Z |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Finnish Society for the History of Education |
| record_format | Article |
| series | Kasvatus & Aika |
| spelling | doaj.art-723ece398a7b4acf934f6d5807029a032022-12-22T00:45:55ZfinFinnish Society for the History of EducationKasvatus & Aika1797-22992016-06-01102Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmastaEssi Aarnio-Linnanvuori0Helsingin yliopistoYmpäristö on kompleksinen opetuksen aihe, joka ulottuu usean oppiaineen alueelle. Oppiaineittain järjestetty kouluopetus ei kuitenkaan automaattisesti tue tieteidenvälistä ajattelua. Kuvaan artikkelissani ympäristöaiheiden integroimista opetukseen sekä siihen liittyviä haasteita. Tarkastelen aihetta tieteidenvälisyyden ja kriittisen ajattelun käsitteiden kautta; historian, yhteiskuntaopin, uskonnon ja elämänkatsomustiedon aineenopettajien haastatteluiden avulla.https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68622 |
| spellingShingle | Essi Aarnio-Linnanvuori Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta Kasvatus & Aika |
| title | Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta |
| title_full | Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta |
| title_fullStr | Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta |
| title_full_unstemmed | Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta |
| title_short | Ympäristöaiheiden tieteidenvälisyys yleissivistävän opetuksen haasteena aineenopettajien näkökulmasta |
| title_sort | ymparistoaiheiden tieteidenvalisyys yleissivistavan opetuksen haasteena aineenopettajien nakokulmasta |
| url | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/68622 |
| work_keys_str_mv | AT essiaarniolinnanvuori ymparistoaiheidentieteidenvalisyysyleissivistavanopetuksenhaasteenaaineenopettajiennakokulmasta |