PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU GOOGLE CALSSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU GOOGLE CALSSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diajarkan dengan model problem based learning berbantu google classroom lebih baik dari kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang yang diajar dengan whatsapp group. Penelitian ini merupakan penelitian e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Sofri Rizka Amalia, Dian Puwaningsih, Wikan Budi Utami
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Metro 2021-07-01
Series:	Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Subjects:	kemampuan pemahaman konsep matematis problem based learning berbantu google classroom whatsapp group google classroom assisted problem based learning mathematical concept understanding ability whatsapp groups
Online Access:	https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3649

Similar Items

PENGARUH SELF REGULATED LEARNING DAN WEB COURSE BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM, WHATSAPP GROUP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP
by: Sofri Rizka Amalia, et al.
Published: (2020-12-01)

PENGARUH KEMANDIRIAN DAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: An nur Ami Widodo, et al.
Published: (2021-12-01)

PENGARUH WHATSAPP BERBASIS GOOGLE CLASSROOM DAN GOOGLE MEET DENGAN IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
by: Muliyana S Nupura, et al.
Published: (2021-04-01)

Perbandingan Penggunaan Platform Google Classrom dan Grup Whatsapp Dalam Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19
by: Endah Yuliani, et al.
Published: (2021-03-01)

Pengaruh Strategi Pembelajaran Heuristic Vee Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik
by: Riska Rahmawati, et al.
Published: (2018-09-01)

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP KELAS VIII PADA TOPIK PERSEGI PANJANG
by: Imelda Verina, et al.
Published: (2023-06-01)

Implementasi Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa: Studi Pustaka
by: Iin Kartini, et al.
Published: (2023-12-01)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP) BERBANTUAN GOOGLE SITE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Nur Layaliya Buraidah, et al.
Published: (2023-04-01)

EFL students’ perceptions of blended learning in English language course: learning experience and engagement
by: Nurmala Elmin Simbolon
Published: (2021-03-01)

Optimalisasi Penggunaan Aplikasi Whatsapp dan Google Meet Dalam Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19
by: Eliana Nur Laeli
Published: (2021-07-01)

PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DAN SELF-CONCEPT SISWA
by: Derisa Putri Andhini, et al.
Published: (2023-08-01)

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
by: Aat Juatiningsih Lestari Utami, et al.
Published: (2023-03-01)

Aljabar: Bagaimana Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VII?
by: Ali Noeruddin, et al.
Published: (2021-02-01)

Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Ditinjau dari Self-Regulated Learning
by: Hella Jusra, et al.
Published: (2022-12-01)

KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BENTUK ALJABAR
by: Meicindy Jeny Klorina, et al.
Published: (2023-06-01)

ANALISIS HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN MATERI PERKULIAHAN PENGANTAR ILMU LINGKUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA
by: Vina N Van Harling
Published: (2021-04-01)

Penerapan Model Pembelajaran Self-Directed Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa
by: Lala Nailah Zamnah, et al.
Published: (2018-09-01)

Learning Loss pada Kemampuan Pemahaman Konsep dan Representasi Matematis Peserta Didik Kelas V SD di Era Post Pandemic Covid-19
by: Naila Kurnia Restu, et al.
Published: (2023-01-01)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM
by: Ari Septian, et al.
Published: (2022-12-01)

Implementasi problem based learning untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa: Studi pustaka
by: Benny Kurniawan, et al.
Published: (2023-04-01)

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari
by: Ayu Putri Fajar, et al.
Published: (2019-03-01)

MICROSOFT POWERPOINT PADA APLIKASI ANDROID DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
by: Ruhban Masykur, et al.
Published: (2018-12-01)

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE PAIR CHECKS VS PROBLEM BASED LEARNING
by: Rypan Supriatna, et al.
Published: (2018-03-01)

Implementing blended-problem based learning through Google classroom in biology learning
by: Vitta Yaumul Hikmawati, et al.
Published: (2020-07-01)

Implementing blended-problem based learning through Google classroom in biology learning
by: Vitta Yaumul Hikmawati, et al.
Published: (2020-07-01)

Development of Science Learning Tool Based on Problem Based Learning with Google Classroom to Improve Argumentation Skill
by: Ade Cyntia Pritasari, et al.
Published: (2018-08-01)

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PELUANG MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING
by: Reka Damayana, et al.
Published: (2019-12-01)

Keefektifan Implementasi CTL berbantuan Komik Matematika dan Langkah Penyelesaian Krulik dan Rudnick untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman dan Disposisi Matematis Siswa
by: Christina Widayanti, et al.
Published: (2017-03-01)

PENGEMBANGAN LKPD MATERI PERBANDINGAN BERBASIS RME UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK
by: Desi Fitriyani, et al.
Published: (2023-03-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar
by: Ovilia Savitri, et al.
Published: (2022-06-01)

Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL): Efeknya Terhadap Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis
by: Eka Yulianti, et al.
Published: (2019-06-01)

Pengembangan Modul dalam PBL untuk meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep IPS dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar
by: Rifqi Khoirudin, et al.
Published: (2022-04-01)

Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Gender Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
by: Sri Ramadiani, et al.
Published: (2022-08-01)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA
by: Elfis Suanto, et al.
Published: (2023-06-01)

The Experiences of EFL Teachers Teaching English Skills and Contents in the Midst of Covid-19 Pandemic
by: Kenny Lestari, et al.
Published: (2022-06-01)

ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA SOAL CERITA MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS
by: Chyndia Bella Noor Rayyani, et al.
Published: (2022-03-01)

The Effectiveness of Online Learning Using Google Workspace and WhatsApp Applications
by: Jajat Sudrajat, et al.
Published: (2022-12-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 12 Kendari
by: Zuari Anzar, et al.
Published: (2019-02-01)

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT SISWA SMP
by: Muh Fitrah
Published: (2017-04-01)

Problem-Based Online Learning Assissted by Whatsapp to Facilitate The Scientific Learning of 2013 Curriculum
by: Pri Ariadi Cahya Dinata, et al.
Published: (2020-03-01)