СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ
У статті представлено результати дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції Поліцейських корпусу (далі – ПК) Словацької Республіки. У ході дослідження з’ясовано, що: професійну підготовку фахівців нижчої ланки забезпечують три ре...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine
2023-03-01
|
| Series: | Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1299 |
| _version_ | 1797870317053411328 |
|---|---|
| author | Ольга ХАМАЗЮК |
| author_facet | Ольга ХАМАЗЮК |
| author_sort | Ольга ХАМАЗЮК |
| collection | DOAJ |
| description | У статті представлено результати дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції Поліцейських корпусу (далі – ПК) Словацької Республіки. У ході дослідження з’ясовано, що: професійну підготовку фахівців нижчої ланки забезпечують три регіональних навчальних заклади ПК; професійну підготовку фахівців середньої та вищої ланок здійснює Академія ПК (м. Братислава), яка надає освіту на всіх трьох рівнях освіти. У рамках дослідження встановлено, що навчання в школах організоване з використанням інформаційної системи EduPage, що використовується у більш ніж 170 країнах світу, в Академії – МАІС (Modulárny Akademický Informačný Systém слов. – Модульна Академічна Інформаційна Система), що розроблена саме для даного навчального закладу. Основну увагу зосереджено на змістовому наповненні навчальних планів та програм. Визначено, що зміст професійної підготовки персоналу Прикордонної поліції ПК усіх ланок повністю відповідає виконуваним ним у майбутньому обов’язкам. Значну частину навчальних програм підготовки складають юридичні дисципліни та поліцейські науки. Установлено, що в системі професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції ПК перевага надається комбінованому типу навчання, практичним стажуванням та інтегрованим (комплексним) заняттям. Основними формами організації навчання є лекції, семінари, практичні заняття, тренінги; основними формами підсумкового та поточного оцінювання є тестування, письмове та усне опитування, розв’язання комплексних ситуативних (змодельованих) завдань, екзамени. Зважаючи на специфіку окремих предметів, використовують такі методи: демонстраційні, проблемно-пошукові, діагностичні, мотиваційні, пояснювально-ілюстративні, діагностичнокласифікаційні тощо. Створено та обґрунтовано структурно-функціональну модель, яку представлено цільовим, теоретично-змістовим, процесуальним та діагностично-результативним блоками, де чітко висвітлено професійну підготовку фахівців Прикордонної поліції ПК Словаччини. |
| first_indexed | 2024-04-10T00:25:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-72648d8589ec4a3ca60c562a1c6f675e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-8222 2617-8230 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T00:25:25Z |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine |
| record_format | Article |
| series | Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки |
| spelling | doaj.art-72648d8589ec4a3ca60c562a1c6f675e2023-03-15T08:41:39ZengBohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of UkraineЗбірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки2617-82222617-82302023-03-0131421523710.32453/pedzbirnyk.v31i4.12991299СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИОльга ХАМАЗЮК0Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана ХмельницькогоУ статті представлено результати дослідження особливостей організації, змісту, форм і методів професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції Поліцейських корпусу (далі – ПК) Словацької Республіки. У ході дослідження з’ясовано, що: професійну підготовку фахівців нижчої ланки забезпечують три регіональних навчальних заклади ПК; професійну підготовку фахівців середньої та вищої ланок здійснює Академія ПК (м. Братислава), яка надає освіту на всіх трьох рівнях освіти. У рамках дослідження встановлено, що навчання в школах організоване з використанням інформаційної системи EduPage, що використовується у більш ніж 170 країнах світу, в Академії – МАІС (Modulárny Akademický Informačný Systém слов. – Модульна Академічна Інформаційна Система), що розроблена саме для даного навчального закладу. Основну увагу зосереджено на змістовому наповненні навчальних планів та програм. Визначено, що зміст професійної підготовки персоналу Прикордонної поліції ПК усіх ланок повністю відповідає виконуваним ним у майбутньому обов’язкам. Значну частину навчальних програм підготовки складають юридичні дисципліни та поліцейські науки. Установлено, що в системі професійної підготовки фахівців Прикордонної поліції ПК перевага надається комбінованому типу навчання, практичним стажуванням та інтегрованим (комплексним) заняттям. Основними формами організації навчання є лекції, семінари, практичні заняття, тренінги; основними формами підсумкового та поточного оцінювання є тестування, письмове та усне опитування, розв’язання комплексних ситуативних (змодельованих) завдань, екзамени. Зважаючи на специфіку окремих предметів, використовують такі методи: демонстраційні, проблемно-пошукові, діагностичні, мотиваційні, пояснювально-ілюстративні, діагностичнокласифікаційні тощо. Створено та обґрунтовано структурно-функціональну модель, яку представлено цільовим, теоретично-змістовим, процесуальним та діагностично-результативним блоками, де чітко висвітлено професійну підготовку фахівців Прикордонної поліції ПК Словаччини.https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1299зміст, форми і методи професійної підготовкиполіцейський корпус словацької республікиприкордонна поліціяфахівці нижчоїсередньої та вищої ланкиструктурно- функціональна модель професійної підготовки |
| spellingShingle | Ольга ХАМАЗЮК СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки зміст, форми і методи професійної підготовки поліцейський корпус словацької республіки прикордонна поліція фахівці нижчої середньої та вищої ланки структурно- функціональна модель професійної підготовки |
| title | СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ |
| title_full | СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ |
| title_fullStr | СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ |
| title_full_unstemmed | СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ |
| title_short | СТРУКТУРУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ПРИКОРДОННОЇ ПОЛІЦІЇ СЛОВАЧЧИНИ |
| title_sort | структурування професійної підготовки фахівців прикордонної поліції словаччини |
| topic | зміст, форми і методи професійної підготовки поліцейський корпус словацької республіки прикордонна поліція фахівці нижчої середньої та вищої ланки структурно- функціональна модель професійної підготовки |
| url | https://periodica.nadpsu.edu.ua/index.php/pedzbirnyk/article/view/1299 |
| work_keys_str_mv | AT olʹgahamazûk strukturuvannâprofesíjnoípídgotovkifahívcívprikordonnoípolícííslovaččini |