Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej

Zarządzanie jakością to jeden z podstawowych obszarów analiz w badaniach edukacyjnych. Autor omawia znaczenie, jakie dla tych rozważań ma wypracowany w naukach społecznych paradygmat komunikacyjny, związany przede wszystkim z dziełem Jurgena Habermasa, uzupełniony o wnioski wyciągnięte z krytyki teg...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Jacek Kochanowski
Format: Article
Language:Polish
Published: Adam Mickiewicz University 2016-02-01
Series:Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Subjects:
Online Access:https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4823
_version_ 1818983575685431296
author Jacek Kochanowski
author_facet Jacek Kochanowski
author_sort Jacek Kochanowski
collection DOAJ
description Zarządzanie jakością to jeden z podstawowych obszarów analiz w badaniach edukacyjnych. Autor omawia znaczenie, jakie dla tych rozważań ma wypracowany w naukach społecznych paradygmat komunikacyjny, związany przede wszystkim z dziełem Jurgena Habermasa, uzupełniony o wnioski wyciągnięte z krytyki tego paradygmatu przeprowadzonej m.in. przez Chantal Mouffe, W pierwszej części artykułu wskazano powody, dla którego uznać należy za niezbędne wprowadzenie do refleksji nad problematyką quality management wspomnianej perspektywy komunikacyjnej, zaś w drugiej części zarysowano projekt polilogicznej strategii kształtowania ładu korporacyjnego jako strategii umożliwiającej wypracowanie strategii działania szkoły wyższej (ujętej jako deklaracja misji) oraz opartych na tej strategii wskaźników jakości w sposób uwzględniający oczekiwania wszystkich typów jej interesariuszy. W ostatniej części omówiono problematykę szerokiego uwzględnienia paradygmatu komunikacyjnego w obrębie procedur ewaluacji jakości.
first_indexed 2024-12-20T18:05:18Z
format Article
id doaj.art-726af87874f1461eaad082fb546e9b1b
institution Directory Open Access Journal
issn 1231-0298
language Polish
last_indexed 2024-12-20T18:05:18Z
publishDate 2016-02-01
publisher Adam Mickiewicz University
record_format Article
series Nauka i Szkolnictwo Wyższe
spelling doaj.art-726af87874f1461eaad082fb546e9b1b2022-12-21T19:30:34ZpolAdam Mickiewicz UniversityNauka i Szkolnictwo Wyższe1231-02982016-02-011(31)Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższejJacek Kochanowski0Uniwersytet WarszawskiZarządzanie jakością to jeden z podstawowych obszarów analiz w badaniach edukacyjnych. Autor omawia znaczenie, jakie dla tych rozważań ma wypracowany w naukach społecznych paradygmat komunikacyjny, związany przede wszystkim z dziełem Jurgena Habermasa, uzupełniony o wnioski wyciągnięte z krytyki tego paradygmatu przeprowadzonej m.in. przez Chantal Mouffe, W pierwszej części artykułu wskazano powody, dla którego uznać należy za niezbędne wprowadzenie do refleksji nad problematyką quality management wspomnianej perspektywy komunikacyjnej, zaś w drugiej części zarysowano projekt polilogicznej strategii kształtowania ładu korporacyjnego jako strategii umożliwiającej wypracowanie strategii działania szkoły wyższej (ujętej jako deklaracja misji) oraz opartych na tej strategii wskaźników jakości w sposób uwzględniający oczekiwania wszystkich typów jej interesariuszy. W ostatniej części omówiono problematykę szerokiego uwzględnienia paradygmatu komunikacyjnego w obrębie procedur ewaluacji jakości.https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4823szkolnictwo wyższekomunikacjazarządzanie jakościązarządzanie strategiczne
spellingShingle Jacek Kochanowski
Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
szkolnictwo wyższe
komunikacja
zarządzanie jakością
zarządzanie strategiczne
title Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
title_full Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
title_fullStr Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
title_full_unstemmed Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
title_short Komunikacyjny (polilogiczny) model zarządzania jakością w szkole wyższej
title_sort komunikacyjny polilogiczny model zarzadzania jakoscia w szkole wyzszej
topic szkolnictwo wyższe
komunikacja
zarządzanie jakością
zarządzanie strategiczne
url https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/4823
work_keys_str_mv AT jacekkochanowski komunikacyjnypolilogicznymodelzarzadzaniajakosciawszkolewyzszej