Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés
<p><strong>Introducción: </strong>la enseñanza del inglés, como disciplina de formación general en las carreras de Ciencias Médicas, ha evolucionado para un constante perfeccionamiento. La capacitación de estos profesores debe avanzar al ritmo de las ciencias médicas y pedagógicas...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Provincial de Ciencias Médicas Mayabeque
2015-04-01
|
| Series: | Medimay |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/711 |
| _version_ | 1818037681543708672 |
|---|---|
| author | Ana Josefa García Cormenzana Yakelín Mantilla Nieves Iliana María Rodríguez Gil Frank Ernesto Pérez Torres |
| author_facet | Ana Josefa García Cormenzana Yakelín Mantilla Nieves Iliana María Rodríguez Gil Frank Ernesto Pérez Torres |
| author_sort | Ana Josefa García Cormenzana |
| collection | DOAJ |
| description | <p><strong>Introducción: </strong>la enseñanza del inglés, como disciplina de formación general en las carreras de Ciencias Médicas, ha evolucionado para un constante perfeccionamiento. La capacitación de estos profesores debe avanzar al ritmo de las ciencias médicas y pedagógicas para formar un profesional integral.<br /> <strong>Objetivo: </strong>desarrollar una estrategia metodológica con los profesores de inglés para fortalecer el vocabulario técnico y las habilidades lingüísticas del inglés con fines específicos del pregrado y postgrado de las ciencias de la salud, y el dominio de términos pedagógicos en este idioma.<br /> <strong>Métodos: </strong>se utilizó el método de análisis documental para llegar a conclusiones sobre la literatura consultada. Se aplicaron encuestas para identificar necesidades de aprendizaje sobre las habilidades y el uso de vocabulario técnico relacionado con las ciencias médicas, seleccionar textos científicos y uso del vocabulario pedagógico en idioma inglés. Se impartió un curso de postgrado para su capacitación metodológica. Fueron evaluados mediante una prueba integradora.<br /> <strong>Resultados: </strong>las encuestas muestran que los profesores carecen de preparación para seleccionar textos científicos, trabajar las habilidades lingüísticas en los procesos de enseñanza del Inglés con fines específicos, vocabulario de términos técnicos de las Ciencias Médicas y Pedagógicas. Los resultados de la evaluación integradora fueron excelentes.<br /> <strong>Conclusiones: </strong>la estrategia de capacitación metodológica dirigida a los profesores para fortalecer el vocabulario técnico y habilidades lingüísticas del inglés con fines específicos del pregrado y postgrado de las ciencias médicas, elevar el dominio de términos técnicos de las Ciencias dela Salud, y los propios de las ciencias pedagógicas tuvo excelentes resultados.</p> |
| first_indexed | 2024-12-10T07:30:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-726fca785af9400c865198ceaeb8abbc |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2520-9078 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-10T07:30:43Z |
| publishDate | 2015-04-01 |
| publisher | Centro Provincial de Ciencias Médicas Mayabeque |
| record_format | Article |
| series | Medimay |
| spelling | doaj.art-726fca785af9400c865198ceaeb8abbc2022-12-22T01:57:34ZspaCentro Provincial de Ciencias Médicas MayabequeMedimay2520-90782015-04-01211107117596Estrategia de capacitación metodológica para profesores de InglésAna Josefa García CormenzanaYakelín Mantilla NievesIliana María Rodríguez GilFrank Ernesto Pérez Torres<p><strong>Introducción: </strong>la enseñanza del inglés, como disciplina de formación general en las carreras de Ciencias Médicas, ha evolucionado para un constante perfeccionamiento. La capacitación de estos profesores debe avanzar al ritmo de las ciencias médicas y pedagógicas para formar un profesional integral.<br /> <strong>Objetivo: </strong>desarrollar una estrategia metodológica con los profesores de inglés para fortalecer el vocabulario técnico y las habilidades lingüísticas del inglés con fines específicos del pregrado y postgrado de las ciencias de la salud, y el dominio de términos pedagógicos en este idioma.<br /> <strong>Métodos: </strong>se utilizó el método de análisis documental para llegar a conclusiones sobre la literatura consultada. Se aplicaron encuestas para identificar necesidades de aprendizaje sobre las habilidades y el uso de vocabulario técnico relacionado con las ciencias médicas, seleccionar textos científicos y uso del vocabulario pedagógico en idioma inglés. Se impartió un curso de postgrado para su capacitación metodológica. Fueron evaluados mediante una prueba integradora.<br /> <strong>Resultados: </strong>las encuestas muestran que los profesores carecen de preparación para seleccionar textos científicos, trabajar las habilidades lingüísticas en los procesos de enseñanza del Inglés con fines específicos, vocabulario de términos técnicos de las Ciencias Médicas y Pedagógicas. Los resultados de la evaluación integradora fueron excelentes.<br /> <strong>Conclusiones: </strong>la estrategia de capacitación metodológica dirigida a los profesores para fortalecer el vocabulario técnico y habilidades lingüísticas del inglés con fines específicos del pregrado y postgrado de las ciencias médicas, elevar el dominio de términos técnicos de las Ciencias dela Salud, y los propios de las ciencias pedagógicas tuvo excelentes resultados.</p>http://www.medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/711capacitación metodológicaprofesores de inglésinglés con fines específicos |
| spellingShingle | Ana Josefa García Cormenzana Yakelín Mantilla Nieves Iliana María Rodríguez Gil Frank Ernesto Pérez Torres Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés Medimay capacitación metodológica profesores de inglés inglés con fines específicos |
| title | Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés |
| title_full | Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés |
| title_fullStr | Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés |
| title_full_unstemmed | Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés |
| title_short | Estrategia de capacitación metodológica para profesores de Inglés |
| title_sort | estrategia de capacitacion metodologica para profesores de ingles |
| topic | capacitación metodológica profesores de inglés inglés con fines específicos |
| url | http://www.medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/711 |
| work_keys_str_mv | AT anajosefagarciacormenzana estrategiadecapacitacionmetodologicaparaprofesoresdeingles AT yakelinmantillanieves estrategiadecapacitacionmetodologicaparaprofesoresdeingles AT ilianamariarodriguezgil estrategiadecapacitacionmetodologicaparaprofesoresdeingles AT frankernestopereztorres estrategiadecapacitacionmetodologicaparaprofesoresdeingles |