MEMÓRIAS E IDENTIDADES NA ESCOLA MUNICIPAL SÃO JORGE: ENTRE RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
Este artigo analisou as relações entre memória e identidade nos relatos de experiências das professoras da Escola Municipal São Jorge, de Ponta Grossa. Por meio dos conceitos de Michel de Certeau e Yi-Fu Tuan sobre espaço e lugar e, de memória e identidadede autores divers...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2015-08-01
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| Series: | Semina |
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| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/ph/article/view/5316/3467 |
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| author | Simone Aparecida Dupla |
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| description | Este artigo analisou as relações entre memória e identidade nos relatos de experiências das professoras da Escola Municipal São Jorge, de Ponta Grossa. Por meio dos conceitos de Michel de Certeau e Yi-Fu Tuan sobre espaço e lugar e, de memória e identidadede autores diversos buscou-se salientar de que forma as relações sociais e de poder interferem na construção de identidades. As identidades moldam memórias individuais e coletivas, compondo assim as características de determinados grupos, que embora coesos, não são de forma alguma homogêneos e passivos. Percebeu-se a.o longo da análise que o lugar opera sobre as identidades tanto individuais quanto coletivas. Ao mesmo tempo este lugar é uma construção social e uma aspiração profissional que se transforma deacordo com os eventos, se movimenta e se altera formando identidades múltiplas, dinâmicas e significativas como as memórias que os atores sociais partilham |
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| publishDate | 2015-08-01 |
| publisher | Universidade de Passo Fundo (UPF) |
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