Desvendando a prática pedagógica em história: o professor frente à história e seu ensino = Deciphering to practical pedagogical in history: the teacher facing the history and his teaching
Este trabalho reflete sobre a prática pedagógica em história face às transformações ocorridas no âmbito das referências teóricas que informam aquela prática. A realização do trabalho beneficiou-se de referências conceituais pós-estruturalistas, como Gilles Deleuze e Michel Foucault. A conclusão perm...
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| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2008-01-01
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| Series: | Educação |
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| description | Este trabalho reflete sobre a prática pedagógica em história face às transformações ocorridas no âmbito das referências teóricas que informam aquela prática. A realização do trabalho beneficiou-se de referências conceituais pós-estruturalistas, como Gilles Deleuze e Michel Foucault. A conclusão permitiu ver o ensino de história como região em transição problemática: renovam-se as referências conceituais na produção do conhecimento histórico, mas esta renovação não repercute adequadamente sobre o ensino da disciplina |
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| spelling | doaj.art-72cc35590e214e26917b9b33f3a8c75f2023-08-30T15:11:57ZspaEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSEducação0101-465X2008-01-01313232238000407958Desvendando a prática pedagógica em história: o professor frente à história e seu ensino = Deciphering to practical pedagogical in history: the teacher facing the history and his teachingCastelo Branco, Edwar de AlencarEste trabalho reflete sobre a prática pedagógica em história face às transformações ocorridas no âmbito das referências teóricas que informam aquela prática. A realização do trabalho beneficiou-se de referências conceituais pós-estruturalistas, como Gilles Deleuze e Michel Foucault. A conclusão permitiu ver o ensino de história como região em transição problemática: renovam-se as referências conceituais na produção do conhecimento histórico, mas esta renovação não repercute adequadamente sobre o ensino da disciplinahttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/503/3395educação - históriapedagogiaprática de ensino |
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