Comprendiendo y desarrollando la creatividad: una aproximación práctica
Se propone al pensamiento crítico y al pensamiento creativo como factores determinantes para afrontar el cambio constante al que está sometida la sociedad en la actualidad y, especialmente, los más pequeños. Asimismo, se discuten las herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo y crítico...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2008-03-01
|
| Series: | Revista de Psicología |
| Subjects: | |
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| author | Donald J. Treffinger Edwin C. Selby |
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| author_sort | Donald J. Treffinger |
| collection | DOAJ |
| description | Se propone al pensamiento crítico y al pensamiento creativo como factores determinantes para afrontar el cambio constante al que está sometida la sociedad en la actualidad y, especialmente, los más pequeños. Asimismo, se discuten las herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo y crítico y se propone un conjunto de herramientas básicas para la solución de problemas creativos, tanto a nivel de la generación de opciones como a nivel de la focalización de opciones. Se discute la importancia de las herramientas como base importante para el aprendizaje y para la gestión de cambios en la solución de problemas creativos, así como sus aplicaciones desde la infancia hasta la adultez. Finalmente, se establecen sugerencias para la enseñanza y la aplicación de instrumentos de pensamiento. |
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| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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| spelling | doaj.art-72dd4aaf57fa436bb95fa4666a21ee8e2022-12-22T01:22:54ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37332008-03-012611051Comprendiendo y desarrollando la creatividad: una aproximación prácticaDonald J. Treffinger0Edwin C. Selby1Center for Creative LearningCenter for Creative LearningSe propone al pensamiento crítico y al pensamiento creativo como factores determinantes para afrontar el cambio constante al que está sometida la sociedad en la actualidad y, especialmente, los más pequeños. Asimismo, se discuten las herramientas para el desarrollo del pensamiento creativo y crítico y se propone un conjunto de herramientas básicas para la solución de problemas creativos, tanto a nivel de la generación de opciones como a nivel de la focalización de opciones. Se discute la importancia de las herramientas como base importante para el aprendizaje y para la gestión de cambios en la solución de problemas creativos, así como sus aplicaciones desde la infancia hasta la adultez. Finalmente, se establecen sugerencias para la enseñanza y la aplicación de instrumentos de pensamiento.http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/1104creatividadsobredotaciónsolución de problemas creativos |
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