Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika
Peer teaching adalah model pembelajaran yang memungkinkan siswa saling memberi pengetahuannya kepada sesama rekannya atau mengajar teman sejawatnya. Peer teaching merupakan salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil belajar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal
2020-09-01
|
| Series: | PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://scienceedujournal.org/index.php/PSEJ/article/view/17 |
| _version_ | 1811154400918372352 |
|---|---|
| author | Maria Agatha Hertiavi Noke Kesaulya |
| author_facet | Maria Agatha Hertiavi Noke Kesaulya |
| author_sort | Maria Agatha Hertiavi |
| collection | DOAJ |
| description | Peer teaching adalah model pembelajaran yang memungkinkan siswa saling memberi pengetahuannya kepada sesama rekannya atau mengajar teman sejawatnya. Peer teaching merupakan salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil belajar mahasiswa setelah menerapkan model pembelajaran peer teaching (2) mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah menerapkan pembelajaran peer teaching. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental (ekperimen semu). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik tes yang terdiri dari pre test dan post test. Analisis data dalam penelitian ini Uji N-Gain, Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji-t. Hasil penelitian dapat disimpulkan (1) nilai rata-rata mahasiswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran peer teaching berkategori sedang. (2) model pembelajaran peer learning dapat digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. |
| first_indexed | 2024-04-10T04:16:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7309f437eb6d43ec9ee61ec1f4de59e2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2528-6714 2541-0628 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T04:16:04Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal |
| record_format | Article |
| series | PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) |
| spelling | doaj.art-7309f437eb6d43ec9ee61ec1f4de59e22023-03-12T03:03:45ZindProgram Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) TegalPSEJ (Pancasakti Science Education Journal)2528-67142541-06282020-09-0151283410.24905/psej.v5i1.1717Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan FisikaMaria Agatha Hertiavi0Noke Kesaulya1Universitas Pattimura AmbonUniversitas Pattimura AmbonPeer teaching adalah model pembelajaran yang memungkinkan siswa saling memberi pengetahuannya kepada sesama rekannya atau mengajar teman sejawatnya. Peer teaching merupakan salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengetahui hasil belajar mahasiswa setelah menerapkan model pembelajaran peer teaching (2) mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah menerapkan pembelajaran peer teaching. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental (ekperimen semu). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik tes yang terdiri dari pre test dan post test. Analisis data dalam penelitian ini Uji N-Gain, Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji-t. Hasil penelitian dapat disimpulkan (1) nilai rata-rata mahasiswa pada kelas yang menerapkan model pembelajaran peer teaching berkategori sedang. (2) model pembelajaran peer learning dapat digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.https://scienceedujournal.org/index.php/PSEJ/article/view/17peer teachinghasil belajar |
| spellingShingle | Maria Agatha Hertiavi Noke Kesaulya Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) peer teaching hasil belajar |
| title | Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika |
| title_full | Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika |
| title_fullStr | Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika |
| title_full_unstemmed | Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika |
| title_short | Peer Teaching sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan Fisika |
| title_sort | peer teaching sebagai upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa program sarjana pendidikan fisika |
| topic | peer teaching hasil belajar |
| url | https://scienceedujournal.org/index.php/PSEJ/article/view/17 |
| work_keys_str_mv | AT mariaagathahertiavi peerteachingsebagaiupayameningkatkanhasilbelajarmahasiswaprogramsarjanapendidikanfisika AT nokekesaulya peerteachingsebagaiupayameningkatkanhasilbelajarmahasiswaprogramsarjanapendidikanfisika |