ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЛОСОФСЬКИХ ПРОБЛЕМ ГУМАНІТАРИСТИКИ НА КАФЕДРІ СУСПІЛЬНИХ НАУК ТА УКРАЇНОЗНАВСТВА БУКОВИНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ (2001-2017 РР.).
Статья посвящена проблемам гуманитаристики в научной работе кафедры, что является неотъемлемой частью педагогиче- ской работы в вузе. Актуальность темы – важность научного элемента в работе преподавателя и актуализация гносеологи- ческого потенциала его деятельности. Цель исследования. Научный пои...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Bukovinian State Medical university
2019-06-01
|
| Series: | Актуальні питання суспільних наук та історії медицини |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YnNtdS5lZHUudWF8YXBzbmltfGd4OjMxZjBhMjdhNWQwMDZkMDU |
| Summary: | Статья посвящена проблемам гуманитаристики в научной работе кафедры, что является неотъемлемой частью педагогиче-
ской работы в вузе. Актуальность темы – важность научного элемента в работе преподавателя и актуализация гносеологи-
ческого потенциала его деятельности. Цель исследования. Научный поиск преподавателей философии определяет аксиоло-
гические приоритеты и приводит к формированию собственных фундаментальных идеологических взглядов. Кроме того,
научная деятельность может предоставлять работу в ведущих профессиональных отечественных изданиях. Монографии и
коллективные научные разработки способствуют формированию общих представлений о приоритетах развития философии в
медицинской школе.
На кафедре общественных наук и украиноведения начало XXI века стало периодом интенсификации научных исследо-
ваний. Коллективные монографии, научные статьи, участие в научно-практических форумах и конференциях – все это позво-
лило сформировать ориентированные на человека компоненты философского знания в медицине. Методы исследования
были построены на общем научно-философском методическом арсенале. Важным методологическим подходом в освещении
этой темы является герменевтика. Научная новизна в том, что формирование аксиологических, логических, эпистемологи-
ческих и этических элементов в медицинской практике является ключевой темой, которую исследователи излагают в науч-
ных трудах. Выводы. Таким образом, научная работа не была изолирована от общего учебного процесса, а гармонично допо-
лняла его учебно-методические элементы. |
|---|---|
| ISSN: | 2311-9896 2411-6181 |