Visualização espacial e desempenho em matemática no ensino médio e profissional
A visualização espacial consiste em manipular, realizar rotações e inverter as imagens dos objetos. Essa é a habilidade cognitiva mais importante das aptidões espaciais e considerada como preditiva do desempenho acadêmico. Assim sendo, o presente estudo avaliou o desempenho em habilidades espaciais...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP)
2011-08-01
|
| Series: | Avaliação Psicológica |
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| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712011000200009&tlng=pt |
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| author | Joly Maria Cristina Rodrigues Azevedo Luana Comito Muner Diego Vinícius da Silva Gerardo Prieto |
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| description | A visualização espacial consiste em manipular, realizar rotações e inverter as imagens dos objetos. Essa é a habilidade cognitiva mais importante das aptidões espaciais e considerada como preditiva do desempenho acadêmico. Assim sendo, o presente estudo avaliou o desempenho em habilidades espaciais e sua relação com matemática. O Teste Informatizado de Visualização Espacial-TVZ2006A foi aplicado coletivamente em 255 estudantes, sendo 64,71% destes do sexo masculino. A idade variou de 14 a 19 anos e 92 deles frequentavam Ensino Médio Regular e 163 o Profissionalizante. O desempenho escolar foi avaliado pela média anual na disciplina de matemática. Os escores variaram de 0 a 19 pontos no TVZ2006A e as médias variaram de 1,5 a 10,0. A correlação entre as médias e o TVZ2006A foi significativa, a qual atribui evidência de validade de critério para o TVZ2006A. |
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