Intenções políticas na educação: possibilidades de cidadania nacional e europeia em Portugal
O debate sobre cidadania nacional e europeia insere-se nas práticas contemporâneas das sociedades da União Europeia (UE) e do mundo global, além da Europa. A sua relação com a educação assenta numa lógica interativa que se diz direcionada à partilha de perspetivas. Ao nível político incentiva-se o r...
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|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho
2017-02-01
|
| Colección: | Dialogia |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6456 |
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| author | Sara Filipa Pinheiro Eunice Macedo Helena Costa Araújo |
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| description | O debate sobre cidadania nacional e europeia insere-se nas práticas contemporâneas das sociedades da União Europeia (UE) e do mundo global, além da Europa. A sua relação com a educação assenta numa lógica interativa que se diz direcionada à partilha de perspetivas. Ao nível político incentiva-se o respeito e a aceitação da diversidade na busca de uma UE unida na sua pluralidade cultural. Com a intenção de potenciar e desenvolver o exercício da cidadania, este artigo analisa documentos nacionais e da UE, que se referem às e aos jovens, pensando numa cidadania ativa, com voz e participação. Questiona-se a articulação entre as intenções políticas nestes documentos e a possibilidade de colocação em prática como modelo para jovens nos quotidianos escolares. O estudo na base deste artigo está a ser desenvolvido com jovens dos 15 aos 25 anos que frequentam uma Escola Profissional no Norte de Portugal. |
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| publishDate | 2017-02-01 |
| publisher | Universidade Nove de Julho |
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