Obitelj u globalnom selu
Mediji se danas aktivno uključuju u obiteljske procese i interakcije, a osobito na tri područja: u organizaciji obiteljskog dnevnog reda, u odnosu između djece i roditelja te u stvaranju izvanobiteljskih odnosa. Posebno je značajno da su se uvelike ubacili u proces prenošenja vrednota, koji više n...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Catholic Faculty of Theology Đakovo
2005-01-01
|
| Series: | Diacovensia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hrcak.srce.hr/file/62909 |
| _version_ | 1818964534567632896 |
|---|---|
| author | Juraj Mirko Mataušić |
| author_facet | Juraj Mirko Mataušić |
| author_sort | Juraj Mirko Mataušić |
| collection | DOAJ |
| description | Mediji se danas aktivno uključuju u obiteljske procese i interakcije, a osobito na tri područja: u organizaciji obiteljskog dnevnog reda, u odnosu između djece i roditelja te u stvaranju izvanobiteljskih odnosa. Posebno je značajno da su se uvelike
ubacili u proces prenošenja vrednota, koji više ne funkcionira kao nekad kad su zajedno živjele tri ili više generacija. Predškolska djeca gledaju televiziju u skladu s dnevnim ritmom i s njima roditelji imaju najmanje problema, ali je vrlo važno da ih uvode u razumijevanje televizije i prate ih u njihovom doživljavanju programa. Još više brige trebaju školska djeca, koja rado razgovaraju s roditeljima o dojmovima iz medija, kad ovi to hoće i znaju; inače uglavnom svoja iskustva i doživljaje dijele s vršnjacima. Istraživanja pokazuju da upotreba medija, posebno televizije, ovisi i o tipu obitelji. Najmanje problema imaju obitelji s oba roditelja i jednim ili dvoje djece te drže sve pod kontrolom, a brojne obitelji se često teško nose i sa samim dnevnim redom, kao i sa željama i zahtjevima djece. Najteže je samohranim majkama koje puno izbivaju iz doma pa djecu moraju ostavljati samu s medijima.
Kako razvoj mlade osobe, njezina duševna stabilnost, socijalna uklopljenost i duhovno sazrijevanje bitno ovise o obitelji, društvo i Crkva trebaju tom pitanju posvetiti mnogo veću pažnju nego dosada. Kao odgovor na te probleme i izazove, potrebno je omogućiti stjecanje medijske pismenosti i kompetencije, počevši od predškolske dobi, i nastaviti cijeli život. U tome se treba angažirati država preko svojih obrazovnih i odgojnih institucija, ali i sama obitelj, koja treba stvoriti pretpostavke za sustav javnoga školstva, i pratiti ga. Crkva također, preko svoga udjela u javnom školstvu, kao i putem župnoga vjeronauka i naobrazbe odraslih može dati svoj prinos, posvećujući posebnu pažnju mladim obiteljima. Nastojeći da svojim službenicima omogući medijsku pismenost i kompetenciju, može uvelike poboljšati svoju pastoralnu ponudu. |
| first_indexed | 2024-12-20T13:02:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-7353a947b5244abe926975c150ba4b17 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1330-2655 1849-014X |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-20T13:02:39Z |
| publishDate | 2005-01-01 |
| publisher | Catholic Faculty of Theology Đakovo |
| record_format | Article |
| series | Diacovensia |
| spelling | doaj.art-7353a947b5244abe926975c150ba4b172022-12-21T19:39:52ZdeuCatholic Faculty of Theology ĐakovoDiacovensia1330-26551849-014X2005-01-01132239261Obitelj u globalnom seluJuraj Mirko MataušićMediji se danas aktivno uključuju u obiteljske procese i interakcije, a osobito na tri područja: u organizaciji obiteljskog dnevnog reda, u odnosu između djece i roditelja te u stvaranju izvanobiteljskih odnosa. Posebno je značajno da su se uvelike ubacili u proces prenošenja vrednota, koji više ne funkcionira kao nekad kad su zajedno živjele tri ili više generacija. Predškolska djeca gledaju televiziju u skladu s dnevnim ritmom i s njima roditelji imaju najmanje problema, ali je vrlo važno da ih uvode u razumijevanje televizije i prate ih u njihovom doživljavanju programa. Još više brige trebaju školska djeca, koja rado razgovaraju s roditeljima o dojmovima iz medija, kad ovi to hoće i znaju; inače uglavnom svoja iskustva i doživljaje dijele s vršnjacima. Istraživanja pokazuju da upotreba medija, posebno televizije, ovisi i o tipu obitelji. Najmanje problema imaju obitelji s oba roditelja i jednim ili dvoje djece te drže sve pod kontrolom, a brojne obitelji se često teško nose i sa samim dnevnim redom, kao i sa željama i zahtjevima djece. Najteže je samohranim majkama koje puno izbivaju iz doma pa djecu moraju ostavljati samu s medijima. Kako razvoj mlade osobe, njezina duševna stabilnost, socijalna uklopljenost i duhovno sazrijevanje bitno ovise o obitelji, društvo i Crkva trebaju tom pitanju posvetiti mnogo veću pažnju nego dosada. Kao odgovor na te probleme i izazove, potrebno je omogućiti stjecanje medijske pismenosti i kompetencije, počevši od predškolske dobi, i nastaviti cijeli život. U tome se treba angažirati država preko svojih obrazovnih i odgojnih institucija, ali i sama obitelj, koja treba stvoriti pretpostavke za sustav javnoga školstva, i pratiti ga. Crkva također, preko svoga udjela u javnom školstvu, kao i putem župnoga vjeronauka i naobrazbe odraslih može dati svoj prinos, posvećujući posebnu pažnju mladim obiteljima. Nastojeći da svojim službenicima omogući medijsku pismenost i kompetenciju, može uvelike poboljšati svoju pastoralnu ponudu.https://hrcak.srce.hr/file/62909Medijimultimedijaobiteljdjecamedijska pismenost i kompetencijareligija i Crkva |
| spellingShingle | Juraj Mirko Mataušić Obitelj u globalnom selu Diacovensia Mediji multimedija obitelj djeca medijska pismenost i kompetencija religija i Crkva |
| title | Obitelj u globalnom selu |
| title_full | Obitelj u globalnom selu |
| title_fullStr | Obitelj u globalnom selu |
| title_full_unstemmed | Obitelj u globalnom selu |
| title_short | Obitelj u globalnom selu |
| title_sort | obitelj u globalnom selu |
| topic | Mediji multimedija obitelj djeca medijska pismenost i kompetencija religija i Crkva |
| url | https://hrcak.srce.hr/file/62909 |
| work_keys_str_mv | AT jurajmirkomatausic obiteljuglobalnomselu |