Aprendizados com a diferença em uma experiência da paternidade: do testemunho ao cuidado
Este ensayo narra una experiencia singular de paternidad,de las relaciones de un padre con su hija y delcuidado aprendido con un niño con necesidades especiales.Son narradas las propias transformaciones delautor, usando los recursos teóricos que marcaron sutrayectoria intelectual y los límites de lo...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2013-05-01
|
| Series: | Pedagogía y Saberes |
| Online Access: | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1887 |
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| author | Pedro Angelo Pagni |
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| description | Este ensayo narra una experiencia singular de paternidad,de las relaciones de un padre con su hija y delcuidado aprendido con un niño con necesidades especiales.Son narradas las propias transformaciones delautor, usando los recursos teóricos que marcaron sutrayectoria intelectual y los límites de los mismos paraanalizarla. Se establece un contrapunto con el discursode la inclusión y los saberes especializados, en la perspectivade un acontecimiento discursivo que produzcaun pensar filosófico y aprendizaje con la diferencia capazde promover la auto-transformación de los sujetos queactúan en ese campo en su acción educativa.Palabras claveExperiencia, diferencia, cuidado, testimonio. |
| first_indexed | 2024-03-11T14:00:18Z |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| series | Pedagogía y Saberes |
| spelling | doaj.art-73af76cfa98e4b459bb4151cbf4cf6862023-11-02T04:43:38ZspaUniversidad Pedagógica NacionalPedagogía y Saberes0121-24942500-64362013-05-010371582Aprendizados com a diferença em uma experiência da paternidade: do testemunho ao cuidadoPedro Angelo Pagni0Profesor Asociado de Filosofia de la Educación del Departamento de Administração e Supervisão Escolar y del Departamento de Pósgraduação em Educação de la Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (São Paulo – Brasil)Este ensayo narra una experiencia singular de paternidad,de las relaciones de un padre con su hija y delcuidado aprendido con un niño con necesidades especiales.Son narradas las propias transformaciones delautor, usando los recursos teóricos que marcaron sutrayectoria intelectual y los límites de los mismos paraanalizarla. Se establece un contrapunto con el discursode la inclusión y los saberes especializados, en la perspectivade un acontecimiento discursivo que produzcaun pensar filosófico y aprendizaje con la diferencia capazde promover la auto-transformación de los sujetos queactúan en ese campo en su acción educativa.Palabras claveExperiencia, diferencia, cuidado, testimonio.http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1887 |
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