ارزشیابی پویا دانش کاربرد شناسی: با تکیه بر کنش های گفتاری عذرخواهی و درخواست
ارزشیابی پویا که ریشه در نظریه اجتماعی فرهنگی ویگوتسکی دارد روشی است که همواره مورد توجه محققان بوده است. اما تحقیقهای قبلی نشان میدهد کاربردشناسی در تحقیقات این حوزه کمتر مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به اهمیت دانش کاربردشناسی در بهبود توانش ارتباطی زبان آموزان، تحقیق حاضر به بررسی تاثیر ارزش...
Main Authors: | محبوبه شاهسوار, سیدمحمد علوی, محمدحسین نوروزی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2018-03-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_67306_0ba91146d0ba0960875df1514fad0e5c.pdf |
Similar Items
-
تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارتهای زبانیِ مولد در دانشآموزان متوسطه
by: سجاد فرخی پور, et al.
Published: (2020-03-01) -
بررسی و طبقه بندی خطبه های نهج البلاغه از دیدگاه نظریه کنش گفتاری
by: سید عبدالمجید طباطبایی لطفی, et al.
Published: (2013-12-01) -
بررسی نگرش مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان در مورد اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا
by: سعید محمدی, et al.
Published: (2020-01-01) -
تحلیل کنشهای گفتاری در خطبهٔ غدیر براساس نظریهٔ آستین و سرل
by: فریده صرفی, et al.
Published: (2018-12-01) -
تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن
by: فاطمه نیک مرد, et al.
Published: (2019-08-01)