CONCEPTUL DE MANAGEMENT AL DIAGNOSTICĂRII CURRICULUMULUI ŞCOLAR
Articolul dat prezintă conceptul de management al diagnosticării curriculumului şcolar ca etapă obligatorie a mana- gementului curriculumului. Cuvinte-cheie: curriculum, management, managementul diagnosticării curriculumului, metodologia managementului diagnosticării curriculumului, acţiuni manager...
Main Author: | USM ADMIN |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Moldova State University
2013-04-01
|
Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/1976 |
Similar Items
-
CONCEPTUL, IMPORTANŢA ŞI PROBLEMELE ACTUALE ALE DIAGNOSTICĂRII CRIMINALISTICE
by: USM ADMIN
Published: (2009-12-01) -
CADRUL CONCEPTUAL AL MONITORIZĂRII CURRICULUMULUI ȘCOLAR ÎN FUNCȚIE
by: USM ADMIN
Published: (2024-10-01) -
MONITORIZAREA CURRICULUMULUI ȘCOLAR: ASPECTE ALE CERCETĂRII SOCIOLOGICE
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
MONITORIZAREA CURRICULUMULUI ȘCOLAR EVALUAT – CONCEPT ȘI PARTICULARITĂȚI
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01) -
CONCEPTUALIZĂRI TEORETICE PRIVIND MONITORIZAREA CURRICULUMULUI ŞCOLAR DIN PERSPECTIVA DEZVOLTĂRII GÂNDIRII ELEVILOR
by: USM ADMIN
Published: (2025-01-01)