Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção
Este estudo trata de considerar o artista que se assume como pesquisador dentro de um contexto: o ensino da arte. Desde 2009, desenvolvemos um projeto de pesquisa no Centro de Artes da UFPel, que pretende retomar a história do Instituto de Letras e Artes (ILA), desde sua fusão em 1973 com a Escola d...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editora da FUNDARTE
2013-06-01
|
| Series: | Revista da Fundarte |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/2/3 |
| _version_ | 1818865557719482368 |
|---|---|
| author | Ursula Rosa Da Silva |
| author_facet | Ursula Rosa Da Silva |
| author_sort | Ursula Rosa Da Silva |
| collection | DOAJ |
| description | Este estudo trata de considerar o artista que se assume como pesquisador dentro de um contexto: o ensino da arte. Desde 2009, desenvolvemos um projeto de pesquisa no Centro de Artes da UFPel, que pretende retomar a história do Instituto de Letras e Artes (ILA), desde sua fusão em 1973 com a Escola de Belas Artes, passando por suas mudanças de estrutura e de denominação até 2010. A UFPel foi instituída pelo Decreto-Lei de 08/08/1969 e originou-se da fusão da antiga Universidade Federal Rural do Rio Grande do Sul com entidades isoladas de ensino superior, em atividade no Município, como a Faculdade de Agronomia “Eliseu Maciel” – a primeira fundada no Brasil – a Faculdade de Odontologia, a Faculdade de Direito, as faculdades de Ciências Domésticas e de Medicina Veterinária, o Instituto de Sociologia e Política e a Faculdade de Medicina de Pelotas. Além destas, o Conservatório de Música de Pelotas e a Escola de Belas Artes Cármen Trápaga Simões (E.B.A., criada em 1949) passam a ser unidades agregadas à UFPEL. A fonte de pesquisa é o acervo desta instituição, em sua documentação escrita, essencialmente. O enfoque é o ensino e a inserção do ILA, atual Centro de Artes (CA), na comunidade pelotense e da Região Sul. Dentro do foco ensino de artes, buscamos especialmente analisar a atuação dos professores enquanto artistas-professores, a respeito de metodologias de ensino, legitimação, representatividade junto à comunidade. Os professores-artistas apresentados aqui são Érico Cava, Luciana Leitão e Carmen Biasoli. |
| first_indexed | 2024-12-19T10:49:27Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-747a0c6270cf402b984e77c41f0e2022 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1519-6569 2319-0868 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-12-19T10:49:27Z |
| publishDate | 2013-06-01 |
| publisher | Editora da FUNDARTE |
| record_format | Article |
| series | Revista da Fundarte |
| spelling | doaj.art-747a0c6270cf402b984e77c41f0e20222022-12-21T20:25:05ZspaEditora da FUNDARTERevista da Fundarte1519-65692319-08682013-06-011325118Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produçãoUrsula Rosa Da SilvaEste estudo trata de considerar o artista que se assume como pesquisador dentro de um contexto: o ensino da arte. Desde 2009, desenvolvemos um projeto de pesquisa no Centro de Artes da UFPel, que pretende retomar a história do Instituto de Letras e Artes (ILA), desde sua fusão em 1973 com a Escola de Belas Artes, passando por suas mudanças de estrutura e de denominação até 2010. A UFPel foi instituída pelo Decreto-Lei de 08/08/1969 e originou-se da fusão da antiga Universidade Federal Rural do Rio Grande do Sul com entidades isoladas de ensino superior, em atividade no Município, como a Faculdade de Agronomia “Eliseu Maciel” – a primeira fundada no Brasil – a Faculdade de Odontologia, a Faculdade de Direito, as faculdades de Ciências Domésticas e de Medicina Veterinária, o Instituto de Sociologia e Política e a Faculdade de Medicina de Pelotas. Além destas, o Conservatório de Música de Pelotas e a Escola de Belas Artes Cármen Trápaga Simões (E.B.A., criada em 1949) passam a ser unidades agregadas à UFPEL. A fonte de pesquisa é o acervo desta instituição, em sua documentação escrita, essencialmente. O enfoque é o ensino e a inserção do ILA, atual Centro de Artes (CA), na comunidade pelotense e da Região Sul. Dentro do foco ensino de artes, buscamos especialmente analisar a atuação dos professores enquanto artistas-professores, a respeito de metodologias de ensino, legitimação, representatividade junto à comunidade. Os professores-artistas apresentados aqui são Érico Cava, Luciana Leitão e Carmen Biasoli.http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/2/3ensino de artepesquisa em arteufpelmemória |
| spellingShingle | Ursula Rosa Da Silva Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção Revista da Fundarte ensino de arte pesquisa em arte ufpel memória |
| title | Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção |
| title_full | Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção |
| title_fullStr | Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção |
| title_full_unstemmed | Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção |
| title_short | Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção |
| title_sort | artista professor da vida a obra pesquisa e producao |
| topic | ensino de arte pesquisa em arte ufpel memória |
| url | http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/2/3 |
| work_keys_str_mv | AT ursularosadasilva artistaprofessordavidaaobrapesquisaeproducao |